1年生 認知症安心サポーター養成講座

　本日5・6限、1年生全員で標記養成講座を受講しました。本校高校の校医をお願いしています杉本先生をはじめ、地域包括支援センターの方など、12名もの皆さんにお越しいただきました。本当にありがとうございました。

　1年生諸君は、11月12日から3日間、福祉体験に出かけます。老健施設や福祉施設など、様々な場所でお世話になります。本校生徒の学びも大事ですが、そこにおいでになる皆様に喜んでいただけるような、そんな取り組みであってほしいと思います。そのためにも、こうした事前学習は欠かせません。多くの方々に支えていただきながら、子ども達は成長していきます。感謝です。

　5限目は7階メモリアルホールで、ディサービスや認知症に関する説明を伺ったあと、6限には各教室で福祉士さんや施設職員の方々に、ワークショップ形式でいろいろなことを教えていただきました。ここでの気づきが、福祉体験で役立つことを願っています。

3年 経済知力フォーラム（３）・（４）

　本日3・4限に3年B組で、大阪大学の上須道徳先生に「貧困と開発」（写真上）、5・6限には3年C組で京都学園大学の内藤登世一先生に「エコロジー」（写真下）というテーマで講義をしていただきました。

　「経済」を切り口に、これからの社会をどのように築いていったらよいのか、様々な視点からお話をしていただいています。講義形式ではなく、ディスカッションを重視していただいているのも、本講座の特徴です。

　「経済」イコール「文系」といった認識をお持ちの方は、もはやいらっしゃらないと思います。この講義においても、様々な数値データや科学的知見が示されています。むしろ、科学一辺倒では解決できないような世界的課題があることを、先生方から示唆していただいたと感じます。まさしく、本校が目指すグローバルリーダーの育成に欠かせないプログラムだと考えています。

3年 経済知力フォーラム（２）

　本日5・6限に、3年Ａ組の教室において、「貧困と開発」というテーマで、神戸大学の伊藤高弘先生に特別講義をしていただきました。

　総数70ページにもわたる資料を用意していただき、パワーポイントの資料を示していただきながらの授業でした。やや難しい内容も含まれていましたが、最先端の研究内容についてお話しいただき、今後の学習においても意義深いと思います。

　学びにおいて、自分の興味関心が高い内容ばかりに偏ってしまうことは危ういと思います。その時にはハードルが高く感じられたとしても、時とともに心引かれることは珍しくありません。
「種を蒔く」…この取り組みは、まさにそうした営みかもしれません。

中京支部 授業研修会

　本日は、中京支部の中学校において、先生方の授業研修会が開催されました。

　本校では、午後より1-Bと2-Aの生徒諸君に残ってもらい、理科と保健体育の研究授業をおこないました。
　1-Bでは豊田先生による保健体育・「柔道」の授業でした（写真上）。多くの先生方に注目され、少々緊張気味の生徒達でしたが、寝技のポイントを確認しながら、協力して練習していました。お疲れ様でした。
　2-Aでは海老崎先生による理科・「酵素の働きを調べよう」という授業でした（写真下）。我々人間が、生きていく上で欠かせない「酵素」について、たくさんのことを学べたと思います。消化に対する興味がわきましたね。

　私たち教員が、授業者、指導者、支援者…、どのような言葉で表現されようとも、生徒諸君とコミュニケートすることなくては、授業は成立しません。
　また、これまでの伝統的な「知識の伝達」を主とした授業の形（座学、講義形式などと揶揄もされますが）だけでは、彼らの興味関心や意欲を高めることは難しくなっています。だからといって、一部のテレビのように面白くて刺激的なプログラムが「よい授業」とも限りません。なぜなら人は、「与えられ刺激」にはすぐに「慣れる」からです。刺激は「自発的」・「内発的」であってこそ、教育的効果があるはずです。
　
　この授業研修の機会を通じて、われわれ教員は、生徒達と（よい意味で）「やり合える」スキルを磨いていきます。「面白い」だけではなく、終わったあとに「あー疲れた」と言わせてこそ、「次も楽しみだなあ」と思わせてこそ、授業者としての「醍醐味」があるように考えます。
　お恥ずかしい話ですが、私自身はそのような授業を数えるほどしかできなかったように思います。それ故に「今度こそ」と思いながら教壇に向かえたようにも思えます。教員の一人として、この取り組みが生徒諸君の育ちに資することを心より願っています。

「人に何も教えることはできない。できるのは、その人自身が自分で見つけるのを助けることだけだ。」

　イタリアの物理学者、ガリレオ・ガリレイの言葉です。教育に携わる者が、心に留めておくべき箴言ではないでしょうか。

後期 教育相談

以前にお伝えしましたが、本校では年間に２度、全学年を対象に「教育相談」を実施しています。本日も７限目に後期の教育相談がおこなわれます。

　中高６年間の学校生活において、生徒諸君が何らかの問題に突き当たることは想像に難くありません。学習面のみならず、友人関係やご家庭内での出来事など、さまざまなトラブルに遭遇することが考えられます。

　私たち教職員は、そうした際に彼らのそばに寄り添い、彼らの思いを「聴く」ことで、解決に向けた何らかのヒントをともに探っていきます。内容によっては、時間のかかるものもあるでしょう。絡んだ糸をほぐすように、丁寧に、ゆっくりと対応していきたいと思います。逆に、早急な処置が必要な場合もあります。スピード感を持って解決を図らなければならないと思います。

「天体の運動はいくらでも計算できるが、人の気持ちはとても計算できない。」

　アイザック・ニュートンの言葉です。子ども達や我々の「心」は「宇宙」を超えるものかもしれませんね。

　保護者の皆さま。ご家庭でも「教育相談」について話題にしていただければ幸いです。学校とご家庭が手を取り合って見守ることで、お子たちが健やかに育ってくれるものと考えております。よろしくお願いします。

京都市中学校総合文化祭・理科研究発表会で最優秀賞！

標記内容につきまして顧問からの報告です。3年生諸君、最優秀賞おめでとう！2年生諸君よく頑張りましたね。

【レポート】

　１０月２６日に青少年科学センターで行われた「第２９回 京都市中学校総合文化祭・第６５回 京都市中学校生徒理科研究発表会」において、本校理科部３年生７名が発表した「靴発電３」が最優秀賞に輝きました。

　本研究は３年越しのものであり，年々内容を深化させていったことを審査員に評価して頂きました。発表会に向けて毎日一生懸命に取り組んだ成果だと思います。

　理科部２年生の研究発表「床発電の研究」は優良賞でした。来年度は１年生も含め，先輩達に続いて良い研究発表ができるよう頑張って欲しいと思います。

京都駅ビルコンサート 吹奏楽部出演

　10月27日（日）に、京都駅ビル室町小路広場にて、本校吹奏楽部が標記コンサートに出演しました。

　京都府下から22校が参加して開催されたこのイベントでは、7番目に出演。
「どんなときも」と「TRAIN-TRAIN」の2曲を、楽しい振り付けも交えながら熱演。会場の皆様に大きな拍手をいただいていました。実質3年生が退き、1・2年生のみの出演となりましたので少々緊張気味でしたが、駆けつけた3年生の大きな声援を受け、全員ががんばっていましたね。すばらしい演奏でしたよ！

中京区民ふれあいまつり ２０１３！

　10月27日（日）に、中京中学校グラウンドにて、標記「ふれあいまつり」が開催されました。それまでの台風の影響が嘘のように快晴に恵まれ、少々肌寒い風は吹いていましたが、よいお天気となりました。

　「ふれあいまつり」には本校の生徒会本部から4名が参加して、「ちびっ子コーナー」を担当し、他の中京支部中学校生徒会の諸君とともに、「しおり」や「キーホルダー」作りを小さな子ども達にレクチャーしていました。

　サプライズとして門川大作京都市長の激励もいただき、生徒諸君も感激していました。

　本校は京都市全域を通学圏としていますので、特定の地域行事にはあまり参加しておりませんが、こうした中京区の地域行事に関わることで、多くのことを経験することができます。今後もどんどん「外に向かって」活動する機会を増やしていきたいですね。生徒諸君、お疲れ様でした！

秋季新人大会の結果（７）

　先の10月26日におこなわれた秋季新人大会・柔道の部で、本校1年生のO.H.さんとM.E.さんが、ともに個人44キログラム級で第3位という成績を収めました。おめでとうございます！来期の春季大会に向けて、これからも精進を続けてくださいね。

3年生 PTA学年親睦会と懇談会

標記内容につきまして報告です。

10月25日（金）終日参観日
　　　3年　12時30分〜13時30分　学年親睦会　於：セミナーハウス

　　　3年　学年懇談会
　　　　　　　１．挨拶　村上校長
　　　　　　　２．学校生活と学習について
　　　　　　　３. 東京FW　について
　　　　　　　４. 評価（10段階）について
　　　　　　　５．連絡（部活動時間・西京力テスト・卒業前校外学習）
　
　以上でした。