後期学級委員が決定

今日の学活で後期学級委員が決定しました。各クラスで立候補や選挙によって選出しました。選ばれた委員の人は、先日決まった生徒会新役員と力を合わせて大宅中学校がよりよくなるように活動してください。委員以外の人も選んだ責任を問われます。委員の人に任せきりになるのではなく、いろいろな場面で協力していってください。

後期学級委員の認証式は、１１月７日（木）に行われます。

形式美

　昨日，大宅小学校の運動会に出かけた。校内授業研修会や出張もあり，朝一番，１時間程度しか見ていないが，すごいなと思ったことがあった。いわゆる形式美である。
　きっちりとした指導の下，子どもたちは一生懸命であった。もちろん先生方もである。行ったときにはもう整列をしていたが，待っている間もきっちりと並び，準備体操の時も，先頭の子どもが移動し，その後の号令の下，移動も機敏で清々しい。昨年度優勝旗の返還も，持ち手の向き，持っての移動と校長先生に渡す持ち方を変えたりと，また，宣誓の代表４名，エールの交換と本当にきちきちとして，見ていて気持ちがよかった。素晴らしかったに尽きる。
　見た目は大変大事で，その印象は全てに先んずるものである。国語を教えていたので，例えば，原稿用紙の字が汚いものでは，応募もできない。下手でも丁寧に書いてあればいいのだが……。それに段落がしっかりとあるものも形式美である。いわゆるマスの空白はとても大事なものである。読みやすさに関わってくる。汚い字で，段落もないような４００字詰めの原稿用紙の１枚目を見ただけで，読む気も起らないだろう。人に読んでもらうには，そうした形式美が整っていなければならない。１枚目を読みたいと思わない原稿を，２枚目，３枚目と，誰が読もうとするだろう。どれだけいい内容が書かれていても，きっちりとした原稿用紙の体をなしていなければ，ものごとは進まないだろう。
　今までも小学生の作文も見てきたが，小学校では，丁寧にしっかりと，そうしたことまでを指導されている。本当に頭が下がる思いである。その部分をきっちりと中学校は確認し，文化や風土の違いを追い払わなければならない。
　ところで，原稿用紙の形式美は，マス目の空白は山型がいいように思う。最初は５マスくらい，２００字より少々後の部分が最高に空き，またそのマス目の空白は収束していくという具合である。段落のために，マス目を何字空けて書けということをさせるということは，書きたい内容をまとめさせるというか，他の表現に変えさせる指導として最も有効な指導方であると思っている。
　小学校の運動会を見ながら，そんな形式美を考えたが，いわゆる挨拶もある意味形式美である。挨拶もろくにできずにという言葉があるが，京ことばでは，挨拶もできないことを「折れ反れもできませんで」という。

学校預り金の銀行口座引き落とし（１１月分）

今日で１０月も終わり、明日から１１月です。朝の冷え込みが例年に比べて弱く、紅葉の見ごろが遅れそうです。

１１月分　学校預り金の銀行口座引き落としを１１月１１日（月）に行います。恐れ入りますが、銀行口座の残高確認をお願いします。各学年の引き落とし額は次の通りです。
　１年生　６０００円（修学旅行費）
　２年生　５０００円（修学旅行費）
　３年生　３０００円（卒業対策費　１１月が最終）

支部授業研修から

　昨日，本校で支部研修会の英語が持たれ，支部から多くの学校から英語の先生方が参加された。授業者は，前向きな姿勢で大変いい授業を提供していただき，大いに参考になったと思っている。研究授業は自分をアピールする場である。新たな提案をする場である。ということで，英語で授業を行うという，高等学校への指導につながるというか，英語耳を考えさせられるものであった。
　研究協議も，今見た授業に関して，どうすればよりよくなるかという視点で，班ごとに，付箋紙を活用して，授業の組み立てや教材の工夫，発問の仕方や発言内容，生徒の発言や考え方等々を思いのままに書出し，それらをプラス面，マイナス面と分けてまとめとするスタイルで行った。
　英語のことはあまり分からないが，ほぼ英語を使っての授業であった。こうした授業が高等学校でも展開されているのだとなということが想像できた。うまくペアワークをしたり，ＢＧＭとしての音楽の活用や，ＴＶを効果的に使ったりといろいろと工夫をしての学習展開をしていた。また，接触節を用いた文の意味・構造を理解させるなど，私など違う教科の者が見ても，なるほどと思える内容であった。
　いつもいうのだが，授業は生徒の実態分析に始まり，どれだけの力を付けられたかの実態分析で終わるものであると思っている。常に自分の受け持っている生徒たちの英語の内容ごとの分析をしっかりと進めて欲しく思っている。
　久しぶりに支部の授業研を見ながら，こんなふうに英語の学習も変わってきているのかがわかり驚いたし，楽しかった。子どもたちが生き生きと活動させられる教師を目指して，これからの先生方の奮闘を期待している。

校内研究授業

今日は、秋晴れの気持ちよい天気です。

今週は、校内研究授業が各学年で行われています。今日は、１年生理科の研究授業です。「音の性質」の中の「音の伝わり方」がテーマでした。音叉を鳴らして音がどのように伝わりるかをまず各自で考え、グループ活動の中で他人の意見を聞きながら、グループとしての意見をまとめていました。

支部合同授業研修会

今日は、どんよりした曇り空で雨が落ちてきそうです。

午後から、東山・山科支部の合同授業研修会が行われました。本校では、英語の授業研修がありました。３年１組の研究授業では、ＩＣＴを活用したりペアで英語の会話をしたり、絵を描いて内容を英文で説明したりと様々な活動の場面がありました。支部の英語科の先生が来校され、生徒たちは緊張した様子で授業に取り組んでいました。

授業の後は、授業を振り返って協議会がもたれました。その中で、指導力向上や授業改善に向けて、意見交流が活発に行われました。

授業の命

　今日，東山・山科支部の授業研修会である。これは，教員の授業力向上を図り，生徒に確かな学力を付け，生徒の持つよさや可能性の伸ばすことを目的に行うものである。本校では，英語科の授業が行われる。
　英語科の先生には，遅くまで指導案を書いてもらったが，教科としてもいろいろとアドバイスのやり取りなど，全体で考えてもらった。また，総合教育センターの指導主事の先生にもご指導いただいている。感謝の限りである。
　本校では，昨日も２年の英語科の先生にも授業をしてもらったし，明日も，明後日も校内ではあるが，授業研修を行う。授業研修ウィークといってもいい。
　さて，生徒のよさや可能性を伸ばすためには，一番大切なことは，生徒の実態を知るということである。その実態分析ができてはじめて，指導案がつくれるのである。ゆえに，普段から，生徒の実態をとらえる様々な資料取りやそれに関するものに注意を払っていなければならないし、自分なりの推測も持たなければならない。
　実態分析さえできれば，授業はできるのである。子どもの実態に対して，今日の教材があり，その教材を実態を考慮しながら指導するからである。これが教材観，生徒観，指導観なのである。それを分かりやすく見えるようにしたのが，本時の流れなのである。そして，子どもたちに分からせたい目標に対して，どの子どもが自分の授業の指標となる子どもかを考えて，授業中にその子どもに活動をさせ，その反応により，自分の授業の成否とするのである。いわゆる指導と評価の一体化を図るのである。
　なかなか指導案を書くことはしんどいことであるが，書くことでいろいろなことが見えてくるものである。頭だけで考えていたこととは違うものが見えてくるのである。そして，何よりそれを書くことで自分の指導の力量が高まるのである。それはどこにも逃げていかないし，自分の指導力として蓄積されていくのである。
　子どもの分かったという笑顔を楽しみに，私も授業を行ってきたが，なかなか満足した授業はできなかった。それゆえに次は頑張ろうという意欲も湧いてくる。今度はという思いである。一人一人の先生方が指導力をつけることこそが，我々の責務であることを忘れてはならない。そして，我々は教科で採用されたということを忘れてはいけない。

区切り

　２６日の土曜日，第２４回の吹奏楽部の定期演奏会があった。毎年，この時期の行われるもので，これをもって，３年生は引退するという，いわばお別れ演奏会である。台風の影響の残るこの日，多くの保護者，地域の方々，そして，生徒たち，卒業生が東部文化会館に詰めかけ，多くの聴衆で賑わった。
　演奏は，自分自身の練習はもちろん，楽器ごとのパートもあるだろうが，心一つにして合わせるという創造をしなければならない。そこにはそれぞれの解釈があるだろうし，思いもあるだろう。また，それを収れんさせるのは指揮者かもしれない。そうした創造としてつくり上げていく作業である。そのために，自分を押し殺さなければならないこともあるだろう。主張道理にいかないこともあるだろう。ゆえに，大変難しいと思う。それも１回限りの演奏のために，個人，パート，そして合奏と日々の練習である。それゆえに，その演奏に対しての聴衆から受ける拍手に，讃辞がこれからの栄養となっていくものだと思う。
　日々，血のにじむような努力が結果として表れる時もあるが，表れない時もあるだろう。それを乗り越えての喜びが，こうした集団の喜びだろうと思う。お互いを信じ，一つのものを創造する喜びなのである。
　翌日，地域にある京都刑務所の第３６回の京都矯正展に吹奏楽部の生徒がステージを飾った。この日はもう３年生は引退していない最初の演奏であった。演奏がどうであったかは分からないが，３年生がいなくなっての演奏の違いが部員たちには分かっているだろう。その時，３年生の有難味もわかるし，その存在意義も分かるはずだと思う。そうすることで，２年生がどうしなければならないかも見えてくるだろう。
　きっちりとした区切り，引退式をしかりとやったことで，３年生も肩の荷も下りるだろうし，２年生の本気度も増してくるだろう。けじめというか，それぞれがどこかでそれをクリアーしていくことで，成長していくものであるように思う。昨日から吹奏楽部は新たなスタートとなったが、これからの吹奏楽部のへの期待という意味で，しっかりとスタートがきれたものと思う。来年度の２５回の定期演奏会に向けてのスタートである。

秋季新人大会 試合結果

今日は、秋晴れの気持ちよい天気になりそうです。朝は、冷えていますが日中は、気温が上がりそうです。

週末に行われた秋季新人大会の各クラブの試合結果をお知らせします。
（バドミントン部）
予選リーグ（団体・個人）
・１０月２６日（土）団体　大宅　１−２　松尾　大宅　２−１　桂　２位で予選通過
　　　　　　　　　　個人　シングルス１名　ダブルス２組が予選通過

（卓球部）
１年生大会予選
・１０月２７日（日）
　[男子]　大宅　３−１　岡崎　　大宅　０−３　北野　　大宅　３−２　洛南
　　　　　大宅　３−２　京都御池　　大宅　１−３　樫原
　　　　　※　２位で予選通過、全市大会進出
　[女子]　大宅　３−２　醍醐　　大宅　１−３　京都御池
　　　　　※　善戦しましたが、惜しくも予選敗退でした。

（柔道部）
男子個人戦
・１０月２７日（日）　５０キロ以下級　２回戦敗退

（ソフトテニス部）
個人戦　全市大会
・１０月２６日（土）の予定でしたが、グランドコンディション不良のため延期になりました。　

吹奏楽部 定期演奏会

昨日１０月２６日（土）、吹奏楽部の定期演奏会が東部文化会館で開催されました。第１部の「ステージマーチング」で始まり、第２部「ジョイントステージ」、第３部「シンフォニックステージ」と続きました。第２部「ジョイントステージ」では昨年に引き続き大正琴グループ「響」とのコラボ演奏や新しい企画として大正琴・生徒会による太鼓との合同演奏も行いました。また、ＯＢ・ＯＧとの合同ステージもあり会場は大いに盛り上がりました。

演奏会の最後に引退する３年生が一人ずつ紹介され、花束が渡されました。３年生の中には涙する生徒もいて、引退を惜しんでいました。