やさしさってなんだろう？

　教室に入って今日は２日目。今日はすてきなことがありました。
　それは，書写の時間に墨をこぼしてしまった子がいました。その時です，周りの子が雑巾をもって一緒にふいてあげていたんです。だれかに何かを言われたわけではないのにそうやって行動できるのは「かっこいい」と思いました。
　他にも，足があたって水がこぼれてしまった時に「ごめんね」と言っている子はもちろん。「大丈夫？」と周りの子も声をかけていました。やさしく声をかけている子が本当に多いなと思いました。
　乾燥棚には，書写が置いてあったのでなかなか全部おけなかったことに気付き，棚を整理してくれていた子もいました。そうやって誰かが言ったからではなく，「自分で考えて行動している子」がたくさんいたことに感動しました。本当に素敵な姿がたくさん見られた一日でした。これからがとっても楽しみです。

教室初日はどきどき

５年生になって新しい教室。どきどきしながら教室に入ってきました。
初めは，新しい景色にとまどいもあったと思いますが時間がたつにつれて徐々に慣れてきたようです。大掃除の時間は，担当の場所の中でも隅々まで自分たちで考えてきれいにしていました。これからが本当に楽しみです。

話を集中して聞く。

朝の会から１時間目にかけての様子です。
学年・クラスはバラバラですが、どの子も先生の話を集中して聞いています。
さすがです。

今週は「学級づくり週間」です。
こうして学習のルールを確実に身に付けていきます。

2年生が始まりました

昨日の入学式では，大活躍だった2年生。1年生を迎えるために大切に育てたチューリップもきれいに咲き始め，子どもたちは嬉しそうです。初めて新しい教室で半日を過ごし，久しぶりに外でも遊びました。「1年生と一緒に来たよ。」「1年生もう帰らはったかな。」とすっかり気分はお兄さん・お姉さん。1年生のことがなんだか気になるようです。なかよしグループで1年生と一緒に勉強するのが楽しみです。

お兄さん、お姉さんと一緒に！

　朝の集団登校の場面です。
　ピカピカの１年生が、真新しいランドセルを背負って、お兄さんお姉さんと登校してきました。いよいよ学校生活が始まります。

3年生になって，どんなことをめあてにするか？

　新しい学年になって，自分で「前期にがんばりたいこと」を考えました。学習面と生活面での個々の目標です。中学年になり「後輩に優しくしたいです」「生活リズムを整えたいです」など，低学年の時とはまた違った意識で新年度を迎えています。

先生はどういう先生？

　初日の学習を終えて，１年生が下校します。まだまだ元気いっぱいの様子ですが，知らず知らずのうちに緊張していたはずです。疲れていても不思議はありません。

　「みんな，今日，困ったことはありましたか？」　「ありませ〜ん。」
　「困った時はどう言うか覚えてますか？」　「は〜い。」

　私をじ〜っと見ていた男の子が，「先生はどういう先生？　園長先生？」
　すかさず，そばにいた女の子が「ちがうで，校長先生やで。」

　明日も元気においで，待ってるよ。
　

近衛の入学式にて

　近衛中学校の入学式に参列してきました。

　ついこの前，四錦を卒業した子どもたちが，今日の入学式では早くも中学生のにおいをプンプンさせていました。どの子もとても凛々しくさわやかでした。

集団生活を楽しくするための指導です

　『学級づくり週間』の今，１年生に指導しておきたい内容は盛りだくさんです。机やロッカーの整理の仕方や並び方，手の挙げ方等々。子どもたちにとってはすべてが初めてですから，丁寧に丁寧にねばり強く…が大切です。
　
　集団生活を楽しくするためには一人ひとりが頑張らねばならないことがあります。指導すれば，四錦の子はできるようになるんです。

　「じゃあ，指導はいつするか？」　「イマでしょ！」

北校舎の最高学年ですもの

　今日から『学級づくり週間』が始まりました。北校舎の２階に教室を移した２年生の子どもたちに会いに行くと…１年間，四錦で学んだキャリアを感じさせるしっかりした様子に少し驚きました。

　後輩ができたんですもの。それに，北校舎の最高学年ですもの。