しっかり話す子 しっかり聞く子

　２年生が生活科の発表会をしました。

　先日，校区の各所を訪問した時のことを思い出して班ごとに発表していきます。

　一所懸命話そうとしている人がいるから一所懸命聞く。一所懸命聞こうとしている人がいるから一所懸命話す。コミュニケーションの基本中の基本ですが，しっかりトレーニングしないと身につきません。何よりも大切な『生きる力』です。

　理屈よりも経験，場数を踏むことが重要です。

３年生も最後のプールです

　３年生のプールも今日が最終です。バディでのチェックはもうすっかり板についてきました。さすがは３年生です。

　より安全なプール学習を進めるために私たちは今年，水位と監視体制の強化を図ってきました。さらに，子どもたちにはバディによる相互の健康チェックをさせることによって，「参画意識」を持たせようとしてきました。

　「自ら考え行動する子」を育てる取組の一環です。

ビオトープの主役

　この時期，ビオトープの池の主役は完全に１年生になっていました。

　たくましさが一段と増してきました。

夏の鴨川を見に ２

　子どもたちは，以前春に来てスケッチした場所と同じ場所を探り当てて，夏の様子をスケッチします。いわゆる定点観察です。季節の移り変わりがよく分かったようです。

　もこもこの雲が出ています。この写真からも『夏』が見えますね。

夏の鴨川を見に １

　３年生と一緒に鴨川の河原に行きました。鴨川は四錦が誇る地域の教育資本です。こんなに近くにあって時間をかけずに行けるというのは，どう考えても恵まれています。

　理科の学習です。春と比較して生き物（動植物）の様子の変化を見に来ました。

２種類のポスター

　似たようなポスターが２枚，どちらも『左京区民ふれあいまつり２０１３』のものですが，上の写真と下の写真の違いにお気づきになられましたか？

　上の写真のポスターは現在，左京区内のいたるところに貼り出されているものです。よ〜く見ると，『舞台コーナー』という出し物を紹介した中に四錦の剣鉾・和太鼓がありません。

　下の写真はつい最近刷りなおされた修正版。四錦の剣鉾・和太鼓がここには載っていますが，貼りなおしはされるんでしょうか？　この点は不明です。

クズをとりのぞく！

　クズと言っても、このクズは、植物の「クズ」です。ビオトープの北側一面を覆っていました。ビオトープ園芸委員会のボランティアの皆さんが、クズを力いっぱい引っこ抜いてくださいました。子どもたちも手伝ってくれましたが、なかなか根元までは抜けません。けれども最後には、とてもすっきりするぐらいまで頑張ってくださいました。

ひたすら 黙々と

　今日も暑い中でしたが、作業をしてくださっているボランティアの皆さんは、たくさんの草引きや枝の剪定をひたすらに、黙々としてくださいます。本当に頭が下がります。秋に収穫が予定されるキウイも、きっとおいしい実になるに違いありません。

夏の鴨川

４年生の理科で，植物や生き物が１年でどのように変化していくかを観察しています。
もうすぐ夏休み，ということで，
夏の鴨川の様子を観察しに行きました。

春に観察したときと同じ場所に座り，同じ風景を見て…
「いっぱいあった黄色い花が全部なくなってる」
「草がいっぱい生えて，緑色がふえた」
「前見たときより背が高くなってる」
など，春との違いをたくさん見つけることができました。

２年生 しっかりと発表していました

３時間目と４時間目に２年生の「まちとなかよし発表会」がありました。まちたんけんでわかったことなどを、一人ずつが、はっきりとみんなの前で発表していました。
ちょうど、後半が始まったところで、京大とデイリーの発表を聞きました。子どもたちが、どのようにお話を聞いたり見たりしたかがわかる発表でした。それぞれのところで、いろいろな経験をさせてもらったのだなと、協力いただいた皆さんに感謝の気持ちでいっぱいです。子どもたちも、がんばってよくまとめていました。
お家の方もたくさん、発表会に来ていただきありがとうございました。