久しぶりの百人一首挑戦者！

少しご無沙汰になっていた４年生の百人一首挑戦ですが，
今週は昨日・今日と５人の合格者が現れました！
がんばれ４年生！

今週の４年生たち その２

２３日（水）にはにこにこＥＮＧＬＩＳＨがありました。
今回は２・４・５年のみで活動し，ハロウィンの飾り集めをしました。
勝たないと飾りがもらえないということで，じゃんけんコーナーが一番盛り上がりました。全力でじゃんけんするので，写真にはもう残像しか残りません…。

一番年上の５年生に頼りっぱなしではなく，自分から進んで英語でやり取りをする４年生の姿がたくさん見られました。

今週の４年生たち その１

今週は，にこにこグループでの活動が２つありました。

まずは，２２日（火）の中間休みに行われた「にこにこタイム」です。
らいおんグループは外遊び，きりんグループは２年生と４年生が絵本の読み聞かせをしました。

事前に絵本を選び，聞いてもらいやすいように・見てもらいやすいように，話し方や持ち方の練習もしました。
グループの人がしっかりと聞いてくれたので，４年生も一生懸命絵本を読むことができました。

教室美化DAY

5年1組では，ぶくぶくタイムがある木曜日を教室美化DAYとしています。普段教室以外を掃除している人が，教室の普段掃除できないところを整理したり掃除したりします。今日は掃除のチャイムが鳴る前から本棚の整理を始めている人がいました。

他にも，こんなところ？！と思うパソコンの棚の裏？を掃除している人もいます。もちろん，普段の教室の場所もがんばります。見てください，黒板が光っています。

朗読発表会をしよう ２

友達の朗読を聞いた後は，こんな工夫からこんなことがつたわったよという内容の感想を附箋に書いて渡しました。

朗読発表会をしよう １

「大造じいさんとガン」について読み進めてきました。今日は，自分のお気に入りの場面の朗読発表会でした。「ここをきいてほしい！」というポイントを伝えてから朗読を行います。同じ文章でも，人によって表現が違うことがわかりました。

最後は，自分が聞いたなかで，クラスのみんなに聞いてもらいたい人を推薦し，聞きあいました。

自分の言葉で説明しよう

算数の学習で分母の異なる分数の足し算の方法を考えました。これまでの学習を生かして，どのようにすれば足し算ができるかを自分で考えた後，友達と交流を行いました。

まず…次に…そして…とわかりやすく説明したり，図を使って説明しました。また，説明を聞いた相手は，ノートにサインをします。

最後は誰の説明がわかりやすかったか，どんな言葉を使って説明することが良かったかをふりかえり，まとめを行いました。

自分の言葉で説明することも大切ですが，友達の意見を聞き，「こんな風に説明すればいいのだなあ。」「わかりやすいなあ。」と気付いて学ぶことも大切にしています。

にこにこイングリッシュ 〜２時間目 １〜

体育館で「にこにこイングリッシュ」がありました。

今日は、保護者の英語ボランティアの方が７人来てくださいました。
体育館の真ん中のコーナーがボランティアさんの活動していただく場所です。

もうすぐ始まります！

にこにこイングリッシュ 〜２時間目 ２〜

２時間目は、１年・３年・６年です。

初めに子どもたちが集まったところで、ボランティアさんの紹介、活動の説明をしました。
ボランティアさんには、お一人ずつ自己紹介をしていただきました。

にこにこイングリッシュ 〜２時間目 ３〜

活動が始まりました。
まわりの児童机では，子どもたち同士のやり取りをしました。
尋ねるほうは、一人づつ順番にします。ですから、１年生も３年生も６年生も尋ねるのです。みんな楽しそうに、笑顔いっぱいで、やり取りをしていました。