読書の時間には，いつも読書ノート持参です。

　読書に親しむことは，心の栄養につながると考えています。図書館に，時間を決めて読書に行く時には，いつも「読書ノート」を持っていきます。自分の読書の足跡にもなります。読書ノートに記録した本の数が100冊を超えた児童も出てきました。

秋の花が届きました

　ここしばらく柄にもなく忙しくしていました。ですから『校長室から』が何日も更新できていません。

　四錦の仲間からも，「体調悪いんですか…？」などと心配される始末。久しぶりに復活します。

　復活の第１弾は，運動会前夜にＰＴＡから届いた花の話題。何かあるたびにＰＴＡから届けられる花のことを載せないわけにはいきません。幸い，写真は撮ってあったので，ちょっと時期を逃してはいますが，お許しください。

　常に四錦を支えてくださっている『ＳＨＩＫＩＮ　ＦＡＭＩＬＹ　ＰＴＡ』の変わらぬご厚情に感謝。ありがとうございます。

なつかしいね

1年生の頃にもよく吉田山に行きました。ちょうど1年前の秋には，どんぐりもいっぱい拾いました。今年も立派などんぐりがたくさん落ちていて，子どもたちは大喜びでした。

吉田山に行ってみると

葉っぱの色が変わっていたり，木の実が落ちていたりしました。きんもくせいのいい香りも秋を感じさせます。子どもたちは，久しぶりの吉田山がとっても嬉しかったようで，元気いっぱい走り回って探検していました。

秋になって

まちの様子も随分変わっていました。金平糖屋さんには，さつまいもや栗の味の金平糖が売られていたり，保育園には，運動会のポスターが貼ってあったりしました。中には，クリスマスケーキやお節の予約を受け付けているお店まであり，びっくり。もうそんな季節なんですね。

1年生に向けて発表しました！

学校行事を詳しく調べて1年生に分かりやすく発表しました。
行事について知らないことは、先生達にインタビューし、難しい言葉は簡単に直して発表しました。ドキドキ緊張気味の3年生でしたが、練習の成果を発揮し、1年生からの拍手には照れながらも嬉しそうでした。翌日、1年生からお礼の手紙をもらいました。
読みながら、お兄さん・お姉さんの顔になっていました。

What do you want?

外国語活動で“What do you want?”に取組んでいます。今日は初めてのアルファベットカードゲームをしました。

ババ抜きに似た要領のゲームですが，必ず“What do you want?”“○○card please.”というやりとりをします。

初めてのゲームでしたが，とても盛り上がりました。また昼学習でも取り組みたいと思います。

スチューデントシティ学習について知りました

　今日は，働くことの意味やスチューデントシティ学習での体験学習のようすについて学習しました。
　子どもたちの意見の中でも，働く意味として「生活していくため」というものが多かったですが，「家族を幸せにするため」とか「人の役に立つため」など考えている子もいました。紹介ＶＴＲを見ると真剣に仕事をしている様子や接客の仕方などが映し出されていて，子どもたちは難しさを感じると同時にやってみたいという興味を持っていました。
　今日の学習の振り返りに一人の子が，「働くことの難しさや大変さを知りました。だからいつも働いてくれている家族に感謝したいと思いました。」と書いていました。
　この学習を通して，働くことだけではなく家族の支えがあることにも，気づいほしいと思いました。

相手の気持ちを考えて

　さわやか週間の取り組みで，「相手の意見や立場を尊重すること」について学習しました。今までも相手の意見を受け入れることや自分の意見を言うことについて学習をしてきましたが，お互いの意見を出しながらもひとつにまとめていくことの難しさや相手の考えを尊重しながら自分の意見を出していくことの難しさを感じていました。
　でも今日の学習中は，子どもたちの話す言葉づかいや聞き方がとてもやわらかくなっていました。これが学校生活中は，使っていけるようにこの学習後もしていきたいと思います。

１年生に「学校行事を紹介しよう」。その２。

　1年生にとって分かりやすいかを考えて準備してきました。自分たちが1年生の行事の時に歌った歌や，鍵盤ハーモニカで演奏した曲を実際に演奏しました。1年生からの感想を聞いて，喜んでもらえたようで良かったです。