高齢者福祉について学ぶ〜２〜

　この写真は，目が見えにくい・耳が聞こえにくい状態で，買い物のときに財布から小銭を出すという場面を想定しています。
　手には手袋をはめて，手先や皮膚の感覚も衰えてきていることになっています。
「１２５円出してください」と言われて，まず，はっきり聞き取れないことや，お財布の中身がよく見えないこと，１００円硬貨なのか１０円硬貨なのか区別がつきにくいなどのことがよくわかりました。
　中には，お財布をひっくり返してしまい，お金が床にばらまかれてしまった場面もありました。

高齢者福祉について学ぶ〜３〜

　これは，関節が曲がりにくくなったり，筋肉の衰えによってからだが重くなり，階段の上り下りや寝たり起きたりが大変になるという体験です。

高齢者福祉について学ぶ〜４〜

　体験を通して感じたことや考えたことを，グループで出し合い，発表しました。
「階段に手すりがあったほうがよいことがよく分かりました」「しんどくなってすぐに椅子に座りたくなる気持ちが分かりました」などその不自由さ，大変さがよく分かったという感想を誰もがもったようです。
　だから，自分たちには何ができるのか，どう行動していくのか，具体的にかんがえた子どももいました。
　
　今日はとても貴重な体験ができました。左京区社会福祉協議会のスタッフのみなさん，ありがとうございました。

「食の学習」をしました。

　食べ物を「赤」「黄」「緑」の栄養に分けて考えるようになったいわれや，どの食べ物がその3つに当てはまるのかを聞きました。また，今日の自分の朝ごはんをふりかえり，3つの栄養がバランス良く入っていたかを考えてみました。

国語「おおきなかぶ」 １

　今日は，国語「おおきなかぶ」の劇の発表をしました。

　場面ごとにグループに分かれて，各グループで読み方や動き方を話し合って，いろいろな工夫を考えて練習してきました。

　いよいよ本番です。

「うんとこしょ，どっこいしょ。けれどもかぶはぬけません」の様子が，みんなの息がぴったりですね。
　

国語「おおきなかぶ」２

　「いぬは，ねこをよんできました」の場面では，ねこを呼びに行く時に，グループで教科書にないセリフを考えました。

　「うんとこしょ，どっこいしょ」

　なかなか，かぶはぬけません。

国語「おおきなかぶ」３

　ねこがねずみをよんでくる最後の場面です。

　「うんとこしょ，どっこいしょ。とうとう，かぶはぬけました」の場面では，とうとうかぶがぬけたという様子を体で表現することができたようです。

　各グループで話し合い，場面ごとに色々な工夫を考えて，劇の発表をすることができました。

総合的な学習で，発表の練習をしています。

　「剣鉾」「和太鼓」について3年生は学習しています。夏休み前には，発表会を計画しています。まとめた後は，発表を上手にできるように練習しています。

「おおきな かぶ」の劇をしました！ その１

　二つのグループに分かれて，「おおきな　かぶ」の劇をしました。
教科書に出ている，「うんとこしょ，どっこいしょ。」
の他にも，自分でせりふを考えて楽しく発表することができました。

　地の文は，ナレーター役が覚えて読みました。

みんなに聞こえる声で，はっきり，ゆっくり，気持ちを込めて言うことができました。

　振り返りもしっかりできました。

「おおきな かぶ」の劇をしました！ その２

　「うんとこしょ，どっこいしょ。」

　とうとう，かぶは　ぬけました。


楽しく劇の発表ができました。