前期 期末テスト 初日

　９月２４日（火）から前期の期末テストが始まりました。
　この日は、各学年３教科実施され、１年生は技家、音楽、国語、２年生は数学、技家、美術、３年生は社会、英語、技家です。
　今月は月初めに文化祭という大きな行事があり、またテスト後には芸術鑑賞会が実施され、忙しい毎日が続きます。
　またこれから３年生にとっては、進路決定に向けて大事なテストとなってきます。
　各学年の教室を回ってテストの様子を見てまわると、どこも水を打ったような静けさで、解答用紙に鉛筆を走らせる音だけがする真剣な雰囲気でした。

文化祭 ３年２組 劇 「青空へつづる手紙」

　劇の発表の最後は、３年２組の「青空へつづる手紙」です。
　骨肉種、白血病、心臓病、複雑骨折、小児ぜんそく、重度のやけどと死に至る重い病気やけがをかかえた６人の中学生を熱演しました。
　シリアスな内容を、抑えた演技や迫真の演技で好演してくれました。
　互いの病気について語ったり、相手のことを思いやったりして、鑑賞していた生徒の人たちも、自分に置き換えて見ていた人も多いと思いました。
　
　

文化祭 ３年１組 劇 「ミッション・Ｅ」

　午後一つ目の劇は、３年１組の劇「ミッション・Ｅ」でした。
　これは未来の日本、究極のネットワーク社会が舞台です。
　物話は一人の少女が、コミュニケーション合宿に参加するところから始まります。なんか今の社会でもありがちな設定です。
　この劇は特に道具係の人を中心に、背景や小道具類が非常に念入りに凝って作られています。
　いろいろな所に未来の雰囲気をうまく出していました。
　演技はさすがに３年生。セリフ回しもよく、合宿の中での、登場人物同士のちくはぐなコミニュケーションの取り方や、ロボットとの別れのシーンなど好演し、最後のシーンも印象的でした。
　

文化祭 １年劇 「レクイエム」 その２

　広島への修学旅行の帰りの新幹線で、核爆弾が近くで爆発するという山場までの間、広島への修学旅行や、原爆に関わる各地の見学や話などを通じての、生徒一人一人の独白の内容が、鑑賞している生徒一人一人にも伝わってきて、会場にいる全員が核や原発について、いろいろ考えさせられる作品に仕上がりました。

文化祭 １年劇 「レクイエム」 その１

　１年生の劇「レクイエム」は、その発表態度を見ると１年生とは思えないほど、しっかり落ち着いたものでした。
　特に先生役の人の演技は存在感もあり、出色の出来でした。
　暗転の時のスーパーや、当時の広島・長崎の写真の投影や効果などが印象的でした。
　峠三吉の「人間を返せ」の詩に始まって、広島・長崎の原爆投下、スリーマイルズ島・チェルノブイリ・福島の原子力発電所の事故と続き、2015年の秋の核攻撃を受けた後に、2035年に生き残った人物の回想という設定で劇は進みました。
　「平和」とは、を考える重い内容でしたが、登場人物や効果の人や裏方の人も含めて、一生懸命の発表でした。

文化祭２年劇 「空を見上げて」

　学級・学年の発表のトップバッターは、２年生の学年劇「空を見上げて」です。
　転校生のミソラのみんなに本音を言わせる能力が２年生のクラスに騒動を巻き起こすという筋書きでした。
　みんな初めは緊張気味でしたが、だんだん落ち着いて演技ができるようになりました。
　みんなが本音を全部出すのが良いのか、出さないのが良いのか、その時の自分の気持ちに従って行動するなど、さまざまな声が登場人物から発せられて、特にこの中学生の多感な時期の友達関係を考えさせてくれた作品で、裏方の人も含めて熱演してくれました。

文化祭 生徒会・３年有志「和太鼓」

　文化祭は、開会式の学校長と生徒会の挨拶の後、生徒会と３年有志による「和太鼓」の演奏を皮切りに開始されました。
　グループ名は「轟打咲乱」。３年生の各クラスの学級目標をチーム名に織り込んだものだそうです。
　参加した生徒の使う太鼓や衣装は、地域の太鼓サークルから貸していただきました。
　このように、周中の文化祭は地域の皆様にも支えていただいています。
　わずか一月足らずの短い練習期間でしたが、素人集団からこのように迫力があり勇壮な演奏でした。
　観客の保護者の皆さんから、盛んな拍手を浴びていました。
　

いよいよ文化祭当日

　本日９月１３日（金）９：００から、いよいよ文化祭が始まります。
　朝早くから、最後の準備が行われています。
　今日も暑くなりそうです。
　

文化祭直前練習（舞台）３年演劇

　文化祭本番までいよいよ残すところあと２日となりました。
　９月１１日（水）は、３年１組の演劇「ミッション・Ｅ」の練習が、体育館で行われていました。
　本番を前にしての最後の通し練習で、クラスのみんなは真剣な様子で練習に取り組んでいました。
　登場人物の人たちは、セリフは一通り自分のものにしていましたが、担任の先生から、セリフの言い回しや間の取り方、体の向きや照明、効果音など細かい点についていろいろと指摘を受けていました。
　まだまだ、それぞれの人たちに課題があるようです。
　これらの課題を克服して当日には、登場人物だけでなく、劇の裏方の人たちも含めて全員が力を合わせて素晴らしい発表にしてください。期待しています。

後期学習教室開始 ３年

　文化祭の取り組みが佳境に入ってきたこの時期ですが、９月６日（金）から後期の学習教室が始まりました。
　これは、これからの冬季の校時時間の前後の期間に、学力の補充や意欲を持って自主学習に取り組む生徒を中心に学習の場を提供しようというものです。
　３年生は２講座を設定して、９月から１０月と２月から３月の月・水・金と１１月から２月の会議のない木曜日のそれぞれ放課後に開設していきます。
　１，２年生は、１０月から２月の会議のない木曜日に開校されます。
　この日は３年生の開校初日で、１講座は英語、もう１講座は自主学習で各自が教材を持ち込んで学習に取り組みました。
　英語の講座の参加者は、担当の先生に準備していただいた教材に取り組んで、時々質問しながら、集中して取り組んでいました。
　自主学習の講座は、各自さまざまな問題集を用意してきて真剣な雰囲気で取り組み、時々互いに問題について、友達と確認したり聞きあいながら黙々と学習を進めていきました。
　今後３年生は２０回以上の開講を予定していて、毎回６０分から９０分間放課後に学習を続けていきます。
　この地道な学習の積み重ねが、今後の進路展望や学力向上にきっとつながってきます。
　参加者の生徒の皆さん、ぜひ頑張ってください。