秋季新人大会の結果（３）

続報です。

■軟式野球部

　9月14日（土）vs同志社中学校　０−５
　9月22日（日）vs北野中学校　　０−０　引き分け

　北野中学校との試合は台風の影響で本日に持ち越されていました。テスト期間中でもあり、条件は決して良くはなかったのですが、本当によく頑張っていました。特に6回裏にはノーアウト1・3塁のピンチをしのぎ、粘り強くなったと思います。
　決勝トーナメントには進めませんでしたが、春に向けての課題・打撃もはっきりしました。やはりこれからが楽しみです！

秋季新人大会の結果（２）

　本日は男子バスケットボール部の試合結果をお知らせします。

男子バスケットボール部 　

　・9月1日（日）vs朱雀中学校　　　３８−４７
　・9月8日（日）vs府立洛北中学校　２０−１０２
　・9月14日（土）vs烏丸中学校　 　１０１−３
　・9月15日（日）vs春日丘中学校　　４０−５３

　残念ながら予選リーグを突破することはできませんでした。努力を積み重ねていく上で、結果が出るまでは時間がかかります。春季大会までのこの半年間、どのような準備をすれば結果が得られるのか、良い経験になったはずです。期待していますよ！

来週よりの前期期末テストをひかえて

　来週9月24日（火）〜26日（木）の3日間、前期の期末テストが実施されます。

　本日は7限目に、テストをひかえて1・2年生はサテライト学習（自学自習の時間）をおこないました。1年生の教室を覗いてみました。静かな中に張り詰めた空気があり、心地よい緊張感があります。今日は学生ボランティアの高矢先生も来校し、サポートをしていただきました。

　誰でも「テストされる」ことは嫌なものかもしれません。一般に「プレッシャー」はすっかり「悪者」ですが、成長していく上で「適切な負荷」が必要なことも自明です。要はバランスが大切であり、重ねて申し上げますが、得点のみを追いかける「結果主義」では、「テスト」の本当のねらいがなかなか生徒諸君には伝わりません。

　保護者の皆様。サテライト学習のねらいは決して「高い得点」を取らせることではありません。勉強する自分と向き合いながら、クラスメートと張り詰めた空気を共有し、学ぶことの意味を考えてみてほしいのです。結果（得点）は生徒によってまちまちです。でも「学び」を共有し一緒にがんばることはできます。その経験が、将来待ち構える困難を乗り越える「力」となるはずです。その力を今から少しずつ育んでいきたいと思います。

科学の甲子園ジュニア全国大会京都府予選準優勝！

　昨夜は中秋の名月。澄み切った夜空に満月が浮かび上がっていました。久しく空を見上げることがなかったことを思い起こしながら、つい見とれてしまいました。皆様はいかがでしたでしょうか。

　さて、昨日に続きまたまたうれしいニュースです。標題にありますように「平成25年度科学の甲子園ジュニア全国大会京都府予選」において、本校がみごと準優勝に輝きました。11月下旬に表彰していただき、12月21・22日に開催されます全国大会に「京都府代表」として出場することとなりました。

　文・理系の枠にとらわれず活躍する生徒諸君。本当にすばらしいと思います。そして同時に、日々の学校生活において、学級・委員会活動や部活動、習い事やサークル活動など、地道にこつこつがんばっている生徒諸君もまた、本校の「宝」であることを申し添えておきたいと思います。

京都数学グランプリ2013にて表彰されます！

　うれしいお知らせです。本校3年生のY.E.さんが、標題にあります「京都数学グランプリ2013　1stステージ」で見事アイデア賞を受賞。今週末9月22日（日）に京都大学国際交流ホールにて表彰されることとなりました。また式後は、京都大学大学院の吉川謙一教授によるご講演も予定されており、貴重なお話をお聞かせいただけることと思います。

　本校では、入学時にあえて理系・文系といった区分けをせずに、裾野の広い人間形成を目指した教育活動をおこなってきていることは、折に触れてご紹介しております。その上で、生徒諸君が自らの特性を伸ばし、このように顕彰していただけることは喜びに堪えません。
　これまでも発明コンテストや英語のスピーチコンテスト等で、数多くの表彰をしていただいております。まさに子ども達の可能性は計り知れません。これからのグローバル社会において、理系・文系といったこれまでの「くくり」にとらわれているようでは、彼らの将来における活躍の場を狭めてしまうのではないか、そのように考えますがいかがでしょうか…

新しいALT Chen（チェン）先生

　以前お別れをしたALTのDavid O'Hare先生の後任として、アメリカからChen,Jin Ming（チェン　ジンミン）先生をお迎えしています。本国では日本語の勉強もされていたようで、生徒達にとって有意義な学習機会となることでしょう。本日は、1年生の授業を参観しました。

　まずは自己紹介にはじまり、日本のジャンケンにあたる「ロー・シャン・ボー」というゲームで大変盛り上がっていました。明るく元気で、すてきな先生です。その後は1対1のスピーチテスト。生徒諸君は少し緊張気味です。

　その際に、本校英語教諭がこのように話していたのが印象的でした。
「自分のテストが終わっても、教室に戻ってからその内容を、まだテストを受けていない生徒に話したりすることはやめましょうね。何のためにテストを受けるのか、その意味をよく考えてください。今自分が、何ができて、何ができていないのか、それを確認することが大切です。」

　当たり前のことですが、この「当たり前」のことができないようでは本校が目指すグローバルリーダになることはかないません。以前に「結果主義」と「成果主義」について述べました。子ども達が目先の結果に惑わされたり、過ちを犯さないように、われわれ教職員は何度も何度も根気よく、同じ指導を繰り返していかなければなりません。どんなに時間がかかっても、そうした「心を耕すこと」をやりきっていきたいと考えています。

台風一過 本日より試験1週間前です

　昨日は京都市のみならず、近畿・全国が大きな災害に見舞われました。被災されました皆様に心からお見舞い申し上げます。一日も早い復旧を願ってやみません。

　本校生徒も、少なからずこの天災の影響を受けております。今朝の登校に際しても、公共交通機関の遅延等で、学校への到着が遅れた生徒諸君が多数おりました。本当に大変であったろうと思います。
　標題にもありますが、本日より試験1週間前となり、本来ならば放課後にサテライト（自学自習）の時間を設けるのですが、下校時の交通事情を考慮して、特に質問のある生徒以外は下校するように伝えました。

　今更ながら、自然の猛威の前には無力な我々であることを思い知らされます。近年続く自然災害のたびに、私たち一人ひとりの力が微細なものだと実感します。だからこそ互いに助け合い、支え合うことが人間社会を維持する方策に他なりません。

　われわれ教職員は、本校の生徒諸君がそうした場に臨んだ際、自ら進んで（進取）あえて困難に挑み（敢為）自らの考え・意思（独創）で活躍してほしいと願っています。そして、彼らを社会で役立つ人材となるよう育み、災害に負けない「不屈の精神」を培っていきたいと考えます。

「もし飛べないなら、走りなさい。
　走れないなら、歩きなさい。
　歩けないなら、這っていきなさい。」

　アメリカの著名な人権活動家、マーティン・ルーサー・キング・ジュニアの言葉です。

本日は平常通りの授業です

　本日は８時２５分登校の平常授業となります。京都市内は、地域によって道路の水没や損壊など、危険な箇所があることが予想されます。
　また、公共の交通機関に遅れ等がある場合も考えられます。迂回路等を利用し、安全に十分気つけて登校してください。なお、危険と思われる場所には近づかないよう、注意してください。

学生ボランティアのご紹介です

　本日より、学生ボランティアとして高矢和馬さんにサポートをしていただきます。

　お写真とお名前から、「あれっ！」と思われた方もいらっしゃるのではないでしょうか。そうです。6月の3週間、教育実習生として来られていた高矢先生です。実習が終了されてからも本校には何度か来校され、生徒諸君との交流も続いていましたが、このたび本校開校以来初めての学生ボランティアをお願いすることになりました。

　当面は毎週金曜日の放課後、生徒諸君の勉強を見ていただいたり、話し相手になっていただきます。全校生徒には、来週早々にもお昼の放送で紹介する予定です。

　現在、本校の教育活動にたくさんの方々のご支援をいただいています。スクールカウンセラーや学びのパートナー、学生ボランティアなど、いろいろな立場の方々に生徒と関わっていただくことで、生徒諸君の成長における多様な「見立て（アセスメント）」が可能になると考えています。

　保護者の皆様。激変する社会において、学校だけが変わらずにいることはできません。ただ、多様化する価値観の前でも「かわらないもの」があることも事実です。「不易流行」という言葉が示すように、子ども達を育む大切な視点を守りつつ、マイナーチェンジをしていくことが、私たち教職員の課題かと考えております。今後とも、ご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。　

1年 学年レクレーション

　本日6限目に、1年生はメモリアルホールで、学年レクレーションをおこないました。

　企画や運営を、すべて生徒自身がおこなう取り組みです。なかなかスムーズにいかないところもありましたが、和気あいあいとした雰囲気が感じられ、とても楽しそうでした。

　企画・運営をしてくれた生徒諸君。大変でしたね。きっと疲れたことと思います。でもその疲労感は心地よいのではないでしょうか。簡単なことをやってもおもしろくない、自分のことだけでも楽しくない、みんなのために困難なことをやり遂げるから「かっこいい！」と思うのですが、いかがでしょうか…