２年 魚つかみ大会！

今日は魚つかみ大会でした。お昼の１２時３０分頃から子どもたちが集まり始め、そわそわしていました。
１時３０分開始ですが、子どもたちはそれまで待てない様子で、
「金魚を１０匹つかむぞ！」「私は２０匹！」
「ぼくはうなぎをつかまえたい！」などいろいろな目標を立てて興奮していました！
そして、スタートラインに立って、
よーい…スタート！！！！！さて結果は？

２年 自転車教室がありました！

本日、地域の方による自転車教室がありました。
体育館でお話を聞いたあと、運動場で本番さながらに練習をしました。
昨日の探検で学んだ交通ルールも意識しながら、安全に練習できていました。
地域の方、ＰＴＡの方ありがとうございました！

2年 フレッシュタイムの練習

２年生はフレッシュタイムで、香山美子さんの「ちいさいおおきい」を音読します。
ちいさい・おおきいの表現の仕方が難しいですが、子どもたちは頑張って声の抑揚を使って上手に音読できていました。
２年生最初のフレッシュタイムで、成長した姿を学校中に見せてほしいですね！

２年 校区探検にいきました！２

休憩した後は探検再開です！
校区探検には、交通ルールを学ぶというもうひとつの学びがあります。
「路側帯の中を歩こう」や、「道路を渡るときは手を挙げよう」など基本的なことを確認しました。
道路を歩いてたどり着いたのは「三角公園」です。
子どもたちは暑い中でしたが、走り回って遊んでいました！
次の探検も楽しみですね。次回は６月１２日水曜日です。水筒、赤白帽、着替えの準備をお願いします。

2年 校区探検にいきました！

生活で学習している「まちをたんけんだいはっけん」で、自分たちが住んでいる大宅校区に探検に行きました。
行く前の授業では、知っている公園や秘密の場所、大好きな人など大宅の好きなところをみんなでたくさん発表しました。
実際にみんなで大宅のまちを歩いて行くと、知らなかった場所やおもしろい建物などを発見できました！
探検の途中、木陰で一休みです。

ランチョンマットができました！

日曜参観日に作ったランチョンマットが完成しました。
廊下に飾ると、風邪で揺れて、きれいなカーテンのようです。
自分の作品を探しながら、みんなの作品の集まったのを見て、どの子も
「きれい♪」
と嬉しそうでした。
風がよくとおって気持ちよく，ランチョンマットのカーテンもよく揺れて、
またそれがいい感じです。
しばらく飾ったら、お家にもって帰ります。
お楽しみに！

係活動【３年生】

色んな係が自主的に活動を考えて，動いています。誕生日がかりさんは，お誕生日カードを作り，月末に誕生日を迎えた子ども達に渡します。本・整頓がかりさんは，週に２回本の読聞かせをしたいと相談しにきてくれました。自分達でできることを考える力は大切です。係活動が，どんどん活発になればと期待しています。

気になる記号【３年生 国語】

「こんな記号みたことあるかな？」というクイズから始まりました。
「道路で見たことある！とまれの意味やで！」
「ジュースの缶にかいてあるのを見たことがある！」
「服にかいてあるのを見たことがある！」

…と言いながら，服をガサガサ見回っている子ども達。

今回の国語科「気になる記号」では，身の回りの色々な記号を探し，友達どうし報告しあいます。まずは，色んな記号を探してきます。

ガラスびんのへんしん 【３年生 図工】

前にかいた設計図を元に，作品を作っていきました。まず，紙ねんどの中に絵の具を入れて，こねていくと，色がついたねんどができあがります。ねんどに色をつけるというのが初めての子が多く，楽しんで学習していました。
紙ねんどが思ったよりガラスびんにくっつきにくく，工夫が必要でした。モールやボタン，ビーズなども飾りつけて，素敵な作品ができあがりました。

１ねんせい ずこう 「はこを つかって」

　ずこうの時間には，さんすうの時間「いろいろな かたちに」で使っていたはこを使って，好きなものを作ってみました。動物や乗り物，家など，本当にさまざまなものを工夫して作っていました。
　今日の授業のポイントは，いろいろなかたちをした箱がある中，四角い箱と，四角い箱など，平面があるものどうしをつなげたり，どのように組み合わせるとつなげやすいかを，作りたいものを想像しながら，思考していく作業です。
「せいせい，くっつきません。」
とうったえてくるので，『どうしたら，くっつきやすいと思いますか？』とたずねると，箱をいろいろな向きに変えて，考えだします。のりやテープを使いながら作業を進め，
「せんせい，きりんができました。」
「ひこうきができました。」
完成すると，うれしそうに伝えに来てくれました。とてもステキな作品ができて，こちらもビックリです。お家で，何を作ってきたのか，答えてみてください。

　また，「友だちの作品でお気に入りはありましたか？」と友だちの作品と見比べてみると…
「○○さんのが，すごかったです。どうしてかというと，たくさんのはこをじょうずにくっつけて，ひこうきをつくっていたからです。」
「△△さんのが，よかったです。どうしてかというと，おおきいものと，ちいさいものをくみあわせて，ばらんすよくきりんをつくっていました。」
など，『よく見ているなぁ』と感心する発言ばかり出ました☆やっぱり教室で，子どもを育てるのは，同じ教室にいる仲間なんだなと改めて感じた時間でした。

　これからも，ずこうですてきなさくひん作ってね♪