「山あり？谷あり？」の競技の最終ミッションは？

　3年生の障害物競走は，まずハードルをくぐったりジャンプをしたりします。次に台を踏みジャンプします。そして最後に，下の写真のようにボールをドリブルしてから缶の上に乗せるという種目があります。ボールの中心を見当つけ，缶の上に乗せるとボールが落ちません。冷静にかつ素早くする技が求められます。また，それにもましてあきらめない気もちが大事です。

『かっこいいしきん』 ・勉強する子

　先日，お約束した通り，『かっこいいしきん』の中身４７例を載せます。

　まずは，『勉強する子』１３例からです。

　
　　１．『シング』が流れたら素早く教室に戻る人はかっこいい

　　２．授業中は手を挙げてから発言する人はかっこいい

　　３．名前を呼ばれたら「はい！」と明るく返事する人はかっこいい

　　４．返事と同時にポンと立つ人はかっこいい

　　５．みんなに聞こえる大きさの声で発言する人はかっこいい

　　６．「…です。」と文章で発言する人はかっこいい

　　７．その人の顔を見て話を聞く人はかっこいい

　　８．教室以外でも授業中は「さんづけ」をする人はかっこいい

　　９．間違っても英語を使おうとする人はかっこいい

　１０．「分かりません」「教えてください」を堂々と言う人はかっこいい

　１１．宿題を忘れずにしてくる人はかっこいい

　１２．話し合いに進んで参加する人はかっこいい

　１３．文字を丁寧に書く人はかっこいい


　＊１の『シング』というのは１・３・５時間目が始まるチャイムの前に流れる音楽のことです。カーペンターズの曲で３分少々の長さです。この曲が流れている間に，子どもも先生も教室（次の授業場所）に向かうことになっています。

『かっこいいしきん』 ・やさしい子

　『やさしい子』は１４例あります。


１４．勉強やスポーツができても自慢しない人はかっこいい

１５．脱いだ靴やスリッパを揃える人はかっこいい

１６．脱いだ服をたたんで置く人はかっこいい

１７．人の悪口を言わない人はかっこいい

１８．叱られている人の方を見ない人はかっこいい

１９．「ありがとう」をすぐに言う人はかっこいい

２０．「ごめんなさい」とすぐに謝る人はかっこいい

２１．ダレかが素晴らしいことをしたら拍手する人はかっこいい

２２．いやなことをされたら我慢しないで「やめて」と言う人はかっこいい

２３．「やめて」と中々言えない時は先生にすぐ相談する人はかっこいい

２４．生き物（動物・植物）を可愛がる人はかっこいい

２５．ダレのものでも物を大切にする人はかっこいい

２６．大人には敬語を使う人はかっこいい

２７．やさしい言い方をする人はかっこいい


　＊全部大切な例ですが，中でも２２・２３は「いじめのない学校づくり」という点から見て特に重要視したいと思っています。

『かっこいいしきん』 ・元気な子

　『元気な子』は１１例です。


２８．早起きする人はかっこいい

２９．朝ご飯をしっかり食べる人はかっこいい

３０．時間を守ってニコニコ登校する人はかっこいい

３１．廊下や階段を静かに歩く人はかっこいい

３２．靴のかかとを踏まない人はかっこいい

３３．出されたものは残さず食べる人はかっこいい

３４．手洗い・うがいをする人はかっこいい

３５．体育の時はシャツをインにする人はかっこいい

３６．外で思いっきり体を動かす人はかっこいい

３７．寒くてもポケットに手を入れない人はかっこいい

３８．早寝する人はかっこいい


　＊２８の「早起き」は，１時間目が始まる約２時間前の午前７時までに起きることというように指導しています。

　＊３８の「早寝」は特に就寝時刻を決めてはいませんが，睡眠不足にならないように，しかも大人よりもたっぷり目に寝るということを一定の基準に考えてください。

『かっこいいしきん』 ・つながる子

　『つながる子』は７例です。


３９．人を気持ちよくさせる挨拶をする人はかっこいい

４０．困っている人を放っておかない人はかっこいい

４１．友だちを一人ぼっちにしない人はかっこいい

４２．絶対に人をいじめない人はかっこいい

４３．年下の子のお手本になる人はかっこいい

４４．人のいいところは遠慮しないで真似する人はかっこいい

４５．子どもだけで物をあげたり，もらったりしない人はかっこいい


　＊３９の「人を気持ちよくさせる挨拶」はどんなものだろうと子どもたちとは話し合っています。「笑顔」「大きな声」等々，具体的な姿は子どもたちの頭の中にあるはずです。ただ，この挨拶は四錦の子の大きな課題であると思っています。

『かっこいいしきん』・自尊感情・教育目標

　『かっこいいしきん』の４７例の内訳は，
　　　　
　　　◎勉強する子　１３例

　　　◎やさしい子　１４例

　　　◎元気な子　　１１例

　　　◎つながる子　　７例

　　　◎自己肯定感　　１例

　　　◎学校教育目標　１例　　です。


４６．「自分ならできる」と信じてかっこよく生きようとする人はかっこいい

４７．もっとステキな四錦にするために自分で考えて動く人はかっこいい

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 以上


　＊４６は自己肯定感に関わる例です。４７は学校教育目標に関わる例です。

　＊４７という数にこだわりは全くありません。今後，必要に応じて加除訂正するつもり です。

お招きのなま言葉を添えよう

　今日の３時から運動会の招待状渡しの取組を行いました。

　４年生以上の子どもたちが自分の住んでいる町内のご高齢の方々に招待状を届けました。

　子どもたちはドキドキしながら招待状にお招きのなま言葉を添えます。受け取ってくださった方々が丁寧にお礼を述べてくださると，子どもたちの緊張は一気にほぐれます。

　貴重な体験だと思います。

５の２のすこやか給食

　今日は『すこやか給食』の日です。５年２組の子どもたちが地域のご高齢の方々と給食を一緒に食べながら語らいます。

　かたくなってなかなか声が出ない子がいるかと思えば，サラっと気さくに声をかけられる子もいます。

　緊張がほぐれてなじむまでに少し時間はかかりましたが，楽しい時間が過ごせました。

　地域の皆さん，いつもありがとうございます。

がんばるぞ〜！！

　運動会に向けて，みんなの意気込みを一つにまとめました。
　今年の運動会のスローガンは，「四錦 ONLY ONCE 〜最後まであきめずにやりとげよう〜」です。そのスローガンにも掲げているように，今年限り・一度きりの運動会だからこそ，最後まであきらめずに全力で取り組もうとする子どもたちの意気込みが感じられるものとなりました。
　今日まとめたものは，まだ途中です。これからの練習で感じたことを書き足しながら当日には素晴らしいものを完成させたいと思います。みんなで一丸となって運動会を成功させたいと思います。

図書ボランティア こうしてブッカーをかけます

図書ボランティアの作業の様子です。
ブッカーをかけていただいている手元を写させてもらいました。

ブッカーをかけるのは，かなり難しいです。
しわがよらないように，空気が入らないように・・・

みなさん、さすがの手つきです。
ありがとうございます。