猛暑の珍客

　暑い暑い職員室に珍客です。

　真黒いアゲハが迷い込んで来て，飛び回っていました。網戸を開放するなどして，早く外に出してやろうとするのですが，なかなか出ていきません。

　３枚目の写真は水道の蛇口に止まっているところです。水分補給でしょうか…？

　何分も職員室を飛び回った後，外へ出ていきました。黒いアゲハもあまりの暑さに，職員室ならクーラーがきいているかもと思ったんでしょうか。

ぬれた雑巾の新しい使い方

　指導計画がそうなっているので仕方のないことですが，今日みたいに暑い日の鉄棒の学習は辛いですね。

　雑巾を水でぬらして鉄棒の熱を取っています。工夫する２年生，なかなかかっこいいと思います。

英語活動「Ｈow are you?」

　今日の英語活動のチャンツ“Ｈow are you？”の様子です。

　“Ｈello．Ｈello．Ｈow are you？”

　“Ｉ'm fine. I'm hot. I'm hungry."

“Ｈello．Ｈello．Ｈow are you？”

　“Ｉ'm sad. I'm sleepy. I'm happy."

　リズムに合わせて，ジェスチャーを交えながらチャンツを言います。

　どんどんリズムが速くなっていくので，リズムに合わせてチャンツを言うことに，子ども達はとても盛り上がりました。

高齢者福祉について学ぶ〜１〜

　4年生は総合的な学習の時間に「高齢者福祉」をテーマに学習しています。
これまで，高齢者になるとどんなことに「不自由」を感じるのだろうかと，本やインターネットで調べてきました。
　今日は，左京区社会福祉協議会の方にお越しいただいて，学習する機会をいただきました。
　はじめに，「高齢者すべてではないけれど，よくある体に起きる不自由さを体験してみてください」と説明を受け，「高齢者擬似体験」が始まりました。

高齢者福祉について学ぶ〜２〜

　この写真は，目が見えにくい・耳が聞こえにくい状態で，買い物のときに財布から小銭を出すという場面を想定しています。
　手には手袋をはめて，手先や皮膚の感覚も衰えてきていることになっています。
「１２５円出してください」と言われて，まず，はっきり聞き取れないことや，お財布の中身がよく見えないこと，１００円硬貨なのか１０円硬貨なのか区別がつきにくいなどのことがよくわかりました。
　中には，お財布をひっくり返してしまい，お金が床にばらまかれてしまった場面もありました。

高齢者福祉について学ぶ〜３〜

　これは，関節が曲がりにくくなったり，筋肉の衰えによってからだが重くなり，階段の上り下りや寝たり起きたりが大変になるという体験です。

高齢者福祉について学ぶ〜４〜

　体験を通して感じたことや考えたことを，グループで出し合い，発表しました。
「階段に手すりがあったほうがよいことがよく分かりました」「しんどくなってすぐに椅子に座りたくなる気持ちが分かりました」などその不自由さ，大変さがよく分かったという感想を誰もがもったようです。
　だから，自分たちには何ができるのか，どう行動していくのか，具体的にかんがえた子どももいました。
　
　今日はとても貴重な体験ができました。左京区社会福祉協議会のスタッフのみなさん，ありがとうございました。

「食の学習」をしました。

　食べ物を「赤」「黄」「緑」の栄養に分けて考えるようになったいわれや，どの食べ物がその3つに当てはまるのかを聞きました。また，今日の自分の朝ごはんをふりかえり，3つの栄養がバランス良く入っていたかを考えてみました。

国語「おおきなかぶ」 １

　今日は，国語「おおきなかぶ」の劇の発表をしました。

　場面ごとにグループに分かれて，各グループで読み方や動き方を話し合って，いろいろな工夫を考えて練習してきました。

　いよいよ本番です。

「うんとこしょ，どっこいしょ。けれどもかぶはぬけません」の様子が，みんなの息がぴったりですね。
　

国語「おおきなかぶ」２

　「いぬは，ねこをよんできました」の場面では，ねこを呼びに行く時に，グループで教科書にないセリフを考えました。

　「うんとこしょ，どっこいしょ」

　なかなか，かぶはぬけません。