東大寺の大仏を描きました

　明日から修学旅行です。奈良では，東大寺の大仏を見学します。昨日，社会科の学習で，グラウンドに東大寺の大仏を描きました。４つの班で分担をして，大きな大仏様を描きました。
「へえ。こんなに大きいのか。」
「すごいなあ。」
と驚いたり，喜んだり…。

　東大寺で本物の大仏様に会えるのが楽しみです。

「消防の図画」写生会

　５月７日（火）「消防の図画」に取り組みました。

　始めに，消防署の方が防火・防災についての話をされました。次に，放水作業を見学しました。きびきびした姿に子どもたちは感心して見入っていました。その後，全校児童で「消防の図画」に取り組みました。消防自動車の真っ赤な車体，黒くて大きいタイヤ，長く伸びるホースなど細かいところまで観察して描きました。

ホウチャクソウとスズラン

　地域の方がホウチャクソウとスズランを持ってきてくださいました。「かわいい花が咲いてる。」と子どもたちの声。
　いつも本当にありがとうございます。

朝会

　５月７日（火），大型連休が終わりました。五月晴れのさわやかな朝です。子どもたちは全員登校し，とても嬉しいです。
　今日の朝会では校長先生が，人にいやなことを言っていないか，人を傷つけることを言っていないか振り返ってみようとお話されました。みんな真剣に聞いていました。
　引き続いて元気あいさつ一小委員会のお友達が今月の目標を紹介しました。今月の目標は「正しい使い方をして遊具で遊ぼう」です。しっかり守って遊びましょう。
　最後はみんなで校歌を歌いました。

風車を作りました。

　図工の時間に風車を作りました。厚紙にパスで色をぬり，真中にあなをあけてつまようじをさします。そのつまようじをストローにさして，できあがり。簡単ですが，外に出ると風をうけて風車が回り始めました。子ども達は大喜びでした。

1年生に読み語りをしています

　6年生は，毎日1年生の教室へ行き，机上の整理や身支度を手伝ったあと，読み語りをしています。学級で大きな絵本をたくさん借りて，担当の子どもたちが選んでいます。
「どれがおもしろいやろうか。」
「今日は，これにしよう！」
と毎朝，わくわくしているのは6年生の方です。

　1年生に分かりやすく優しく，読み語りする6年生。とても温かい6年生です。

耳鼻科検診

　５月２日（木），朝から時折雨が降り，季節が逆戻りしたような寒い日となりました。
　今日は耳鼻科検診です。子どもたちは，「よろしくお願いします。」「ありがとうございました。」と挨拶をして先生に診ていただくことができました。

〜学校探検〜

今日は１年生と学校探検をしました。
２年生の子どもたちはこの日を心待ちにしていて，朝から「学校探検楽しみだな！」と口々に言っていました。　　　
学校探検が始まると，２年生は１年生の手を引きながら，各教室のことについて優しく教えていました。
お兄さん，お姉さんとして大活躍した２年生。いつもより一回りも二回りも大きく見えました。

２年生と学校探検

　生活科の時間に２年生と一緒に学校探検をしました。２年生と１年生がペアを組み，校内のいろいろな特別教室へ案内してくれました。それぞれの特別教室の前には，２年生がその教室を描いた絵カードをはり，２年生がその絵を見せながら説明をしてくれました。特別教室をまわるたびに，シールがもらえるので１年生は大喜びでした。

１年生に

　季節は桜から青葉にバトンタッチ。初夏に向けて移り変わります。４月に入学した１年生も緊張の１ヶ月が過ぎ，少しずつ学校に慣れてきました。２６日には，１年生歓迎遠足があり，高学年のサポートの中，京北トレイルコース（魚ケ渕〜旧細野小学校）を歩くことが出来ました。
　保護者・地域の皆様には，たえず学校のことを気にかけていただき，ご支援・ご協力を頂戴しておりますこと，誠にありがとうございます。
　さて，１年生が入学して学校の中はとても新鮮です。２〜６年生の子ども達はよいお手本になろう，１年生にいいところをみせようと，とても前向きで，やさしさが見られます。とてもうれしいことです。
　私が，実際に出会ったその場面をお伝えします。
　一つは，都合があり給食後に登校してきた子どもの話です。その子には，１年生の弟がいます。その日，お兄ちゃんは，用事で普通どおり登校ができません。その弟にしたら，きっと心細く感じたのでしょう。「ぼくもお兄ちゃんといっしょに遅れて学校に行く」と言ったようです。そこで，兄は，「学校は保育所とちがう。休まずにいくのが当たり前。」と優しく諭しました。それを聞き，弟はいつも通り登校しました。兄は，その日木曜日で，実際の学習は１時間だけでしたが，休むことなく登校しました。何気ない会話の中に，学校は楽しいところ，だから，休んだらいけないという兄のおもいが伝わってきます。
　もう一つは，４月２４日に「読書の日」の取組で，私が昼休みに読み聞かせを計画したときのことです。中学年の子どもたち数人が，「ごちそうさま」のあとすぐに図書室に来ました。そして，始まりを待ちました。どうしたことか，私に近い場所が空いているのです。そのことを尋ねると，「１年生が来たらここで聞いてもらう。ここは１年生の特等席。」と言うのです。１年生へのおもいやりを感じました。そして，読み聞かせをすることがとてもうれしくなりました。
　この二つのお話は，子どもたちに「やさしさ」が育っていることを語っています。そして，この背景に保護者・地域の皆様のやさしさが感じられます。子どもは大人を手本として，いろいろなことを学びます。大人の温かさ，やさしさをいっぱい注いでいきたいものです。
　今後とも学校に，ご理解・ご協力を賜りますよう，よろしくお願いいたします。