教室で、見学のまとめをしています

６年の教室です。京大総合博物館の見学を終えて、５時間めに見学のまとめをしています。自分のテーマを決めるためにいくつか候補を選んできました。そのひとつひとつについて、なぜそれを選んだのかということを明確にし、どんなことを調べようとしているのかについてプランをたてているところです。みんな、集中して書いています。教室は、鉛筆の音しかしていません！

６年 京大総合博物館での学習

６年生が、「総合的な学習の時間」で京大総合博物館をフィールドに学習しています。大野館長からいただいたミッションを果たすためには、まずそれぞれが自分のテーマを決めなくてはなりません。そのための見学をしました。全部で６か所あります。自分の課題が見つかったでしょうか？

リアルタイムでなくてすみません ９〜避難所運営会議〜

６日（木）の夜、「吉田学区の避難所運営会議」がありました。
区役所、地域の方が集まり、四錦小が避難所となったときの運営について話し合いが持たれています。この日は、実際に体育館にどのようにブルーシートを置くか、物資はどこに置くかなどのレイアウトを中心に話し合われました。

リアルタイムでなくてすみません ８ 〜ビオトープの和なし？〜

ビオトープの「和なし？」です。というのも「和なし」については、そのように表示がしてありますが、本当にそうか定かではありません。昨年、他の木で「和なし」と表示があるものがありましたが、「青リンゴ」のようでしたので・・・。今年は、確かめたいと思います。

リアルタイムでなくてすみません ７ 〜ビオトープのキウイ〜

ビオトープのキウイです。
この葉が大切なんです。子どもたちが通って落ちないような工夫を考えないといけないと思っています。今年は、いくつできるでしょうか？おいしいキウイジャムが作れるほどできたらよいのですが・・。

リアルタイムでなくてすみません ６ 〜ビオトープのビワ〜

ビオトープのビワです。
少し色がついてきたものは、早速、鳥が食べたようです。

リアルタイムでなくてすみません ５ 〜ビオトープのモモ〜

園芸作業日の時に撮ったビオトープのモモです。
冬ごろに見ていた時には、枝からたくさん樹液がでていて、どうしたんだろうと心配していましたが、モモの実がしっかりとついています。

リアルタイムでなくてすみません ４ 〜ビオトープ園芸作業〜

この日の作業は、ビワやモモの実に袋をかけたり、枝を切ったりすることでした。
キウイの実は、一つの実がおいしく熟すために５枚は葉っぱをつけていないといけないそうです。葉っぱも大切な役目をしているのですね。

リアルタイムでなくてすみません ３ 〜環境委員会〜

４日（火）はビオトープ園芸作業日でした。それと合わせて、環境委員会の子どもたちも地域の方と一緒に作業をしてくれました。長い柄の柄杓でどろをすくったり、スイセンの球根を抜いたりしました。

リアルタイムでなくてすみません２ 〜２年生がさつまいもをうえました〜

　４日の４時間目に、地域の方にお世話になって、２年生がさつまいもの苗を植えました。子どもたちは、４時間目に作業をするので、その準備に早くから来ていただきました。うまく植えられるようにと、ちょうどよいうねを何本かつくってくださいました。
　子どもたちに、ていねいに説明をしていただき、それぞれ植えていました。これからのさつまいもの成長が楽しみです。秋には、おいしいお芋ができますように！
　暑い中、お手伝いいただいた地域のみなさん、ありがとうございました。