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最新更新日:2025/07/03 |
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6年 みんなの為に…![]() ![]() ![]() 校長先生といっしょに 一人一鉢の植木鉢を移動させました。 校門入ってすぐのところに きれいな花を咲かせた鉢を配置しました。 また,来校された時には ご覧ください。 6年 皆さんお出かけでしたので…![]() 6年生は青空のもと給食をいただきました。 6年 空気を遮断して…![]() ![]() ![]() ・気体検知管 ・石灰水 等を用いて 物が燃える前と後の空気について調べました。 また,空気を遮断した状態で植物を燃やした時の変化についても調べました。 3つ目の写真は割り箸をホイルにくるんで燃やしました。 さて,どうなったでしょう??? 6年 最後まで…![]() ![]() ![]() 練習にも熱が入ってきました。 と,同時に梅雨のような気候になってきましたが… スムーズに当日を迎えられればと思います。 100m走の練習風景をご紹介いたします。 子どもたちから「レース番号・コース番号」を尋ねておいてください。 6年 外国の言葉は…![]() ![]() ![]() 日本語教室担当の先生から 中国語やフィリピンの言葉について教わりました。 6年生の国語の教科書に載っている「春暁」を原語で読んだり, フィリピンの言葉での簡単な会話を使ったゲームをしたりしました。 バイリンガルになれたかな??? 6年 自分のペースで…![]() ![]() 算数科の学習を指導者複数体制で進めたり, 3クラスに分けて進めたりしています。 「分数×分数」の単元では 3クラスに分けて学習をしています。 次の「分数÷分数」の単元も 同様に進めようと考えています。 5年 日本語教室訪問。![]() ![]() 今日は実際に日本語教室に行き,中国やフィリピンの文化や言語にふれました。 日本だけでなく,他の国について知ることができ貴重な時間となりました。 4年 運動会の練習とはっぴづくり![]() ![]() はっぴを作って大喜びです。 一生懸命おどっています。 本番に向けて頑張っています。 4・5組 日本語教室へ行こう!![]() ![]() まずは,中国の町や学校、料理の写真を見せてもらいました。 次に,中国語で「こんにちは」「ありがとう」「さようなら」というあいさつや,数字の1〜8の発音の仕方を教えてもらいました。 「知ってる!」「初めて聞いた。」と感想は様々です。 授業のまとめとして,日本語教室の『行列のできる中華料理屋さん』に行って,自分が食べたい中華料理を注文することになりました。「うまくできるかな。」と少し緊張していた子どもたちですが,習った中国語を用いて,店員の先生と会話をしながら,上手に注文することができました。 最後に「再見(ツァイチェン)」とあいさつをして,授業終了です。「楽しかったので,また教えてください。」と日本語教室の先生にお願いしていました。 5年 理科「植物の発芽」![]() 発芽に必要な条件は何だろうと予想を立て,条件を整理して実験をおこなっています。 日に日に発芽してくるインゲンマメの様子を子ども達は楽しそうに観察しています。 |
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