When is your birthday ?

　６年生は，１２か月の名前の言い方を学習しました。
　昨年度から毎回練習してきたので，覚えている子どもも多かったです。でも，９月のSeptemberあたりから声が小さくなってきます。今回も何度も繰り返して発音しました。

　そのあとは”When is your birthday ?”の質問と”It's in 〜 .”の答え方でたくさんの友達と聞き合いをしました。

食の学習〜1年2組〜

　１年２組で給食の正しいマナーを学びました。

　「給食は，１日に２５０人以上の分を作っているのですよ。」のお話に，子どもたちはびっくりしたようでした。「給食はおいしいですよ。みんな給食を残さないようにしましょうね。トマトが苦手でも，給食のトマトと卵のスープは，きっとおいしく食べられますよ。」
　「スプーンは，向きを揃えて返しましょう。揃えていないと，スプーンがうまく洗えないことがあるかもしれないので，気を付けてくださいね。食器にご飯粒がくっついて，なかなか取れないことがあるでしょう。温かい内に一ヶ所に集めて食べるとひっつきにくいですよ。」給食をおいしく食べるマナーの学習をした子どもたちは，さっそく給食準備を始めました。
　この日の献立は「ごはん，牛乳，焼肉，トマトと卵のスープ」です。みんなでおいしく食べることができたようです。

プレゼント渡し

　続いて「プレゼント渡し」です。２年〜４年生の手作りペンダントを５年生が名前を呼んで，一人ずつ首にかけてあげました。呼ばれた１年生の笑顔が，とても晴れやかでした。
　そのあと，ゲームをしたり歌を歌ったりして一緒に遊びました。最後は，１年生が声を合わせて「ありがとう。」

　室町小学校は，縦割りグループの活動に力を入れています。１年生を迎えて，新しいリーダーのもとに新しいグループで取り組んでいきます。

1年生を迎える会

　計画委員会と代表委員会が中心となって，「１年生を迎える会」を行いました。
　まず，１年生の入場です。６年生と手をつないで，体育館の花道を歩きました。
　１列に並んで座った１年生に，５年生の計画委員がお迎えのあいさつをしました。

How many 〜 ？

　５年生は，英語で「数」の練習をしています。１〜１０までは簡単ですが，１１〜２０の言い方はまだ慣れてないので，難しそうです。
　この日は，Andy先生と練習しました。何度も繰り返して発音しました。早く言えるかに挑戦もしました。慌ててしまって数を飛ばしてしまうこともありましたが，できるだけ早く言えるように練習しました。
　次に，自分の好きなものを１１〜２０個，紙に書きました。”How many bolls ？””How many pencils ？””How many watermelons ？”・・・と３回質問している間に数えて答えます。数えられなくて，勘を働かせて答える場面も。Andy先生と一緒の英語活動はとても楽しいです。子どもたちはリズムよく何回も繰り返しながら，尋ね方や答え方に慣れていきました。
　

自学自習

　まなび教室は，図書室で行っています。
　室町小学校の図書室は，３階の明るくて広い部屋です。周りにはたくさんの本があります。まなび教室では，まず宿題をして終わった後には読書や自主勉強をすることになっています。学校で取り組んでいる「マイノート」もできます。放課後の１時間を有効に使って，自分の学習を進めていけるといいですね。

放課後まなび教室開講

　今年度の放課後まなび教室を開講しました。
　２年生から６年生まで，７１名の子どもたちの申し込みがありました。低学年は１４：４５〜，高学年は１５：５０〜の１時間で行います。
　開講式では，教頭の話の後，コーディネーターの古川先生，まなび教室実行委員長菅原先生のお話を聞きました。一人だけで静かにするよりも，まわりに一緒に学習する仲間がいる方が，学習効果が高いです。まなび教室は，その条件がぴったりですね。放課後の１時間，自分から進んで学習する子，約束を守って行動する子，友達と仲よく集中して学習する子を目指して，早速学習に取り組みました。
　

Colors

　２年生の英語活動の様子です。今回もスタンフォード大学の学生さんと一緒に，歌やゲームをしました。英語の自己紹介を聞いたとき，名前や国，好きなことの単語を聞き取って，何となく分かった子どもも多かったです。そこで，質問タイムにしました。「好きな服装はなんですか。」「好きな犬の種類はなんですか。」など，子どもたちの積極的にコミュニケーションを取ろうとする姿が見られました。先生が答えている時も友達が質問している時も，何とか聞き取ろうと集中して聞いていました。
　「Duck duck goose」のゲームは２回目です。子どもたちは，リズムよく唱えたり追いかけたりしてみんな楽しそうでした。学生や先生も一緒に入って，すごく盛り上がっていました。
　「じゃんけんゲーム」では，英語のじゃんけんを覚えました。ゲームはよく知っている「じゃんけん列車」に似ているのですが，じゃんけんで勝った人の名前を呼んで応援しながら進むというルールです。一致団結して応援する感じが，とても楽しそうでした。
　最後に，色の名前を覚えました。カードの色を次々答えていくのでびっくりしました。１年生の時からの積み重ねだなと思います。先生の発音をリピートして正しい発音で言いました。聞こえたままに発音してほしいなと思います。「Ｒ」の発音は難しそうでしたが，小さいころから慣れるときっと簡単にできるだろうなと思います。フルーツバスケットの応用版「レインボー」をしました。
　授業が終わってからも先生に積極的に話にいっている子もいて，見ているだけで楽しさが伝わってきました。

６年生の発表を聞いて

　室町タイムでは，発表の後に感想を交流します。
　「お土産を買ってきてもらってうれしかったこと」
　「自分も6年生になったら家族にお土産を買いたいこと」
　「水族館やスペイン村がとても楽しそう」などの感想がありました。
　また，今月下旬に山の家の長期宿泊に出かける５年生にも，山の家に向けて準備をしていることやグループのめあてを発表してもらいました。

　次回の室町タイムは６月３日に行います。３年生の発表です。

室町タイム〜6年〜

　今年度最初の室町タイムがありました。第１回目は，６年生の発表です。６年生は，４月２５日，２６日に行った修学旅行の思い出を発表しました。
　伊勢神宮，おかげ横丁での買い物，鳥羽水族館でのアシカショー
　旅館での思い出，そして志摩スペイン村…　楽しかった思い出を作文と写真で伝えました。聞いている１〜５年生もワクワクした表情で聞いていました。
　最後に，修学旅行を通して６年生３６人の絆が深まったこと，これから室町小学校のリーダーとして頑張っていくことを，みんなで力強く伝えました。