図書ボランティアの活動

今日から、図書ボランティアの活動が始まりました。
わくわくルームでの作業でした。
いろいろと子どもたちのために、考えていただいています。
本当にありがとうございます。

玄関の掲示物で その３

実は、これは、歯科検診を待っている時間や検診が終わって教室に帰るちょっとした隙間の時間なのです。このような工夫の積み重ねが「まちがっても英語を使おうとする子」を育てると思います。

玄関の掲示物で その２

先ほどの２年生です。朝の挨拶、昼の挨拶、帰りの挨拶です。何度も、練習をしていました。教室へ帰る時に一列に並ぶときも先生は英語で話して、合図を出していました。それもしっかりと聞いて並べる子どもたちでした。

玄関の掲示物で その１

　玄関に英語の掲示物があります。それを、担任の先生が指導している姿が見られました。ほんの数分ですが、子どもたちに掲示物の意味がきちんと入っていきました。そして、進んで英語を使おうとする気持ちを持ったようです。帰りに１年の子どもたちは、掲示物のところにいた２年生に、嬉しそうに英語で”bye!"と言いながら帰っていきました。

この実なんの実？

　ビオトープにたくさん実が付き始めました。花が終わり、花の付け根あたりが膨らみ、小さな実ができ始めています。写真の実が何か分かりますか？ビオトープにはたくさんの果物ができるのですよ。答えは、実がもう少し大きくなったら分かります。

想像力と創造力で子どもに力を…

　京都市総合教育センターから外国語活動の中村指導主事を迎えて研究協議会を開きました。素材は６時間目に全員で参観した６年２組の授業です。

６年生の研究授業

　午後，６年１組の外国活動の授業を全教員で参観しました。

　暑い日だったので子どもたちは疲れているはずなのに，最後まで見事な集中力でした。さすがは最高学年です。

イケイケの１年生たちが池にいっぱい

　今日もいい天気です。ビオトープの池の周りにはたくさんの子が集まっています。最近では定番の光景です。１年生の動きが徐々にワイルドになってきました。がっちり，ザリガニをゲットする子が増えています。

　学校で休み時間にザリガニとりができるなんて，いいですよね。

かぶって楽しいぼうしを作ろう！

図工の時間にかぶって楽しいぼうしを作りました。今日は，主にぼうしのもとになる部分を作りました。友だちと協力して自分の頭のサイズにあわせたり，自分がいつもかぶっているぼうしを参考にしたりしながら，どの子も楽しそうに作っていました。どんなぼうしができるか，完成が楽しみです！材料の準備などありがとうございました。

野菜作りに挑戦！

生活科の学習で野菜作りを始めました。みんなで力をあわせて，10種類ほどの野菜を育てていく予定です。昨日種まきをし，今朝は早速水やりに励んでいました。みんなで「早く芽が出ないかな。」と楽しみにしています。