道徳

　土曜参観で，多くの保護者の皆さま，地域の方々にお越しいただき，ありがとうございました。
　毎年，教育委員会では，「学校教育の重点」という京都市立学校に対しての指針を出しています。今年度，その重点目標は，「言語活動の充実・コミュニケーション能力の育成」と「規律ある生活習慣・ルールを守る態度の育成」の２項目です。その後半部分を照らし合わせるとき，道徳の公開授業がそれに沿っているものと考え，本日の参観に入れました。さらに加えるなら，道徳の授業は，お互いの意見の出し合いによって，生徒の内面化に迫るものなので，前半に挙げた「言語活動の充実・コミュニケーション能力の育成」にも大きく関わる部分があり，その意味でも，両方の重点目標の育成に関わる大事な授業として，道徳を捉えています。
　そこで，道徳教育に求められているものは何かと問われると，私は躊躇なく，「生徒自らが主体的に判断し，自らの生き方を決断して生き抜く力の育成」だと言い切ります。ゆえに，教師は，生徒のものの見方や考え方に対して，理解し，温かく受容しつつ，心を育てることが求められています。それぞれ１００人いれば，１００通りの考え方があるのですが，それはそれとして認め，しかし，その１００人の思いや考え方を聞くと，なるほどそんな考え方もあるのか，いや，その意見は違うなとか，いろいろな思いがそれぞれの生徒の心に芽生えてきます。そのことによって，今ある自分の心とその意見を織り交ぜることで，新たな思いや考えが芽生えてきます。そのことが大事なことなのです。
　つまり，人というものは，発達段階に応じて，自分なりの価値体系を内に形成し，その価値体系をもとに，具体的な判断を下しながら，自分のとるべき行為を選択しているのです。その価値体系は今までの生活を基盤に組み立てられたものなのですが，常に新しい経験によって，絶えず組み替えられているのです。この組み替えの中で，より高い価値をめざして組み替えていくところに道徳性が育つと考えるのです。生徒一人一人の内面に根ざしたより高い価値への価値体系の組み替えこそが，今日的な道徳がめざす内面化の意義があるのです。
　自分の外に存在する社会的規範や道徳的価値が，自分の心の内面に育ち，外から与えられたものではなく，損得勘定によるものではなく，他の人がそうするからではなく，自分の心の中で必要性を感じる気持ちになることが，道徳教育の本質だと思います。

土曜参観

今日もすがすがしい天気で気持ちが良いです。

今日は、土曜参観を実施しました。土曜日にもかかわらず１時間目から多くの保護者にお越しいただきました。ありがとうございます。今年は道徳の授業を組み入れました。規範意識を向上させるためにも道徳の授業は、大切です。いろいろなテーマを設定して、自分の意見をまとめていきます。自分の意見と他人の意見を比べてみると新しい気づきが生まれます。新しい気づきを通して、自分の行動を変えていくきっかけにしてほしいです。

授業参観の後は、懇談会・ＰＴＡ総会と続きます。

１・２年生 学級旗完成間近

今朝も気持ち良い天気です。

１・２年生が、制作を続けている学級旗が完成間近になってきました。それぞれのクラス特徴ある学級旗になっています。完成後は、教室に掲示します。また学校行事などでは、学級旗の下、クラスが団結してください。

朝読書

朝読書
　大宅中学校に来て感心しているのは朝読書である。職員朝礼を終えて，教室を回ると，生徒たちが熱心に本に向かっている。大宅中学校は，もともと山科中央図書館との連携や小学校への読み聞かせと，幅広い読書活動を行っている。今でも覚えているのは，もう１０年以上前，わたしが永松記念教育センターにいた頃，地域図書館との連携ということで，出向いたことがある。その頃からの継続した読書活動の取組が行われているということだ。
　本は知の源泉ということで，自分の知らない世界を教えてくれる。自分の知っている範囲はちっぽけなもので，本を読んでいるとこんな世界もあるのかという，新たな世界を垣間ることができる。自分の世界を大きく広げてくれる。小さい頃，小学生の頃のことであるが，毎月地理の図鑑のようなものを本屋さんが届けてくれた。最初は，北東アジアの編で，朝鮮半島や中国，モンゴルの人々のことやその生活などが載っていたが，その時，こんなにも私たちと似通った人々がいるんだということを知って驚いたことがある。その後，アフリカやヨーロッパやアメリカなどもあったが，最初の北東アジア編のことを，今も鮮明に覚えている。黄色い表紙の大型の本であった。
　ところで，読書は，音楽やテレビを聴きながら，見ながらということはできない。自分自身が苦労して活字を追わなければならない点が大事な点である。頭の中で，書いてある内容を整理しながら読み進めなければならず，論理的な思考力が付くとともに，集中，忍耐といった力も同時に付いていく。
　朝読書は１０分間である。１週間で５０分，ちょうど授業時間と同じである。毎日，毎日のちょっとした時間ではあるものの，読む場合と読まない場合を比較すれば，１週間で５０分，２週間で１００分，３週間で……，と考えると，わずかな時間の積み重ねの大事さもわかってくるだろう。と同時に，習慣化のためには，日頃から，身近に本を置くことである。手に届く範囲になれば，ページを開くことにつながるだろう。そして，１行でも読み進めていくだろう。読めばスピードも増してくる。１年後，読んだ本を積み重ねて見て欲しい。どれだけの量になるかである。今の間に読書を友とする習慣をつけて欲しい。自分の可能性を広げる読書生活をじっくりと見つめることが，今大切なことだと思う。

土曜参観のご案内

５月１８日（土）に土曜参観を実施します。右下の配布文書の欄にご案内をアップしました。ご覧ください。多くの保護者の皆様のご出席をお待ちしてしています。

学校教育目標

【学校教育目標】
　　　「人，物，時を大切にし，志ある豊かな心の育成，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　自己実現に向けた基礎学力の定着を図る」

【目標設定の理由】
　○大宅教育の基盤を生活の基本である自己・他者を大切にする心，物を大切にする心，規則正しい生活を大切にする心を育みたい。
　○生きるということは，単に自分だけのものではなく，常に人のためにという心を持ち続けることで，将来の自分自身の生き方が開けるものである。そのために，自己実現の手段として，キャリア教育の推進，体験的教育活動の推進から学習へのモチベーションを高め，基礎的・基本的な学力を身につけさせたい。

【めざす生徒像】〜愛と感動のある学校生活を目指して〜　

　１　自分を大切にするとともに，志を持って，周りの人も大切にする。

　２　誰に対しても挨拶ができ，正しい言葉づかいをする。

　３　規則正しい生活(遅刻しない，時間を守る)を送る。

　４　自分の物のみならず，人の物，公共の物を大切にする。

　５　将来展望をもって主体的に授業にのぞみ，学習する。

交通安全指導日

今朝は、さわやかな風が吹いて気持ちよい朝を迎えました。

今日は、交通安全指導日です。教職員やＰＴＡ役員の皆さんが通学路に立って、登校を見守りました。今日も充実した学校生活を送ってください。

右下の配布文書の欄に「たくほう第３号」をアップしました。ご覧ください。

１・２年生 学級旗制作

今日も夏のような日射しで気温が３０度をこえて暑くなっています。

１・２年生は、放課後に学級旗を制作しています。学級の代表が、体操服に着替えて美術室に集まって下絵から色塗りへとすすめています。

どんな学級旗になるか楽しみです。

五月晴れ

今日も五月晴れでよい天気です。青空に新緑が映えて、たいへんきれいです。

校門前の水田は、田おこしが終わり、近々水が入るようです。田植えも近づいています。

体育館では、体育の授業でシャトルランをしています。持久力を測定しますが、自分の限界に挑戦していました。気温が３０度を超えてきそうなので、水分を充分とって熱中症に注意してください。

学校納入金について

今日は、五月晴れのよい天気です。気温も３０度近くになりそうです。

３年生が修学旅行から帰ってきて、３学年が揃いました。今週も充実した学校生活を送ってください。

本校では、学校納入金につきましては、口座からの引き落としで納入していただいています。右下の配布文書の欄に各学年の学校納入金のご案内をのせましたのでご覧ください。各学年の第１回引き落としは、６月１０日（月）を予定しています。口座の残高確認などお手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。