英語環境の充実のために！

　この季節に合わせて「HOW　MANY　〜？」のフレーズを活かした掲示板を作りました。本校の英語環境部の力作です。今週はオレンジと黄色の葉の数を数えるバージョンです。来週以降はまた，違う色の葉の数を数えて答えるということです。子どもたちもすぐに気付いてさっそく数えていました。

社会見学 3年生 〜工場見学〜その１

　3年生が工場の見学に行きました。本校の3年生を迎えてくれる掲示板まで用意してくれていました。

社会見学 3年生 〜工場見学〜その２

　工場の見学にあたり，まず，この工場や製品の歴史などを３Dの映像で体験しました。

社会見学 3年生 〜工場見学〜その３

　続いて，「TIME　TUNNEL」のコーナーです。アメリカ生まれのこの製品が日本に普及していった様子が，当時の商品が陳列されて分かりやすく示されていました。

社会見学 3年生 〜伏見港公園〜

　工場見学の後は，中書島の伏見港公園でお弁当を食べました。枯葉が敷き詰められた公園で，愛情たっぷりのお弁当をどの子もおいしそうに食べていました。食後には，「おにごっこ」や「だるまさんがころんだ」などで楽しむ姿がありました。

３年生社会見学 いよいよ出発

　コーラの工場へ出かけていく３年生です。今日は寒いですね。

　向こうでは，メモを取りながらしっかり勉強してほしいと思います。

　それでは気をつけて行ってらっしゃい。

３年生社会見学 間もなく出発

　部活の子どもたちが朝ランニングをしている運動場の端っこに集合しているのは３年生です。電車・バスを乗り継いでコーラの工場へ見学に行きます。出発前の様子です。

文化財に親しもう １

　今日は，６年生が，京都国立博物館と文化協会の方にお世話になり文化財に親しむ学習をしました。
　俵屋宗達の「風神雷神図屏風」を教材に，文化財ソムリエの方にお話を聞きました。
実際の大きさの屏風を目の前に，子どもたちも真剣に学習に取り組んでいました。周りを暗くしてライトを下から照らして映し出された，「風神雷神図」はとても迫力がありました。

文化財に親しもう２

　宗達の工夫を知るために構図によって印象がどうかわるかを，グループに分かれて実際に試してみました。

文化財に親しもう ３

　構図をグループで学習して，宗達の工夫を実感した子どもたち。また，屏風を改めてみてその細かい技法にまで目を向けていました。
　
　今日の学習を生かし、京都にあるたくさんの文化財にも興味がもてたらよいなと思いました。

　お世話になりましたみなさん、ありがとうございました。