１年 コロコロころがれ！

紙コップと紙皿を組み合わせたものに，紙テープやビニルテープ，折り紙などを様々な長さや形に切って，すてきなかざりつけをしました。そして，みんなでいっしょにホールでころがしました。「コロコロころがれ！」

６年 栄養指導

　栄養教諭による栄養指導の授業をおこないました。「感謝して食べよう」というめあてで「いただきます」の意味について学習しました。また，世界の食糧事情についても知り，その後の給食では，それぞれがいつもと違った思いをもって食べていました。

体育科〜かけあし〜

　中学年でいう「かけあし」は，いわゆる長距離走です。３年生は，４分間走です。体力を考えながら，４分間走り続けるというのは，３年生の児童にとって難しいことです。
　はじめに１分だけ走りました。
「え〜。まだ２０秒なん？」
「１分ってながい・・・。」
と言いながら１分という時間を体感しました。
そして，４分間真剣に走りました。

　しんどいながらも，距離を伸ばそうと頑張ったり友達を抜かそうとスピードを上げたり…子どもたちは，自分に負けない心を育てています。

ものを生かして住みやすく

　家庭科で，「整理・整頓」「そうじ」の仕方についての学習をしました。
散らかっていると困ること・・・使いたいものが見つからない，危険，不衛生，気持ちがすっきりしないなど，散らかった部屋の様子を見ながら考えました。
　気持ちよく生活するために，自分の机の中やロッカー等をきれいに整理・整頓しました。
　きれいになった，教室を見て，気持ちもすっきりしたようでした。

６年 周山中学 オープンスクール

　６年生は５・６校時に周山中学のオープンスクールに参加しました。授業の見学，生徒会からの学校紹介，そして部活の見学と続き，みんなは４月から始まる中学校生活をしっかりイメージできたと思います。それぞれの希望がより大きなものになったことでしょう。

６年 ジョイントプログラム

　９日から実施してきたジョイントプログラムですが，４教科すべて終了しました。
みんな集中して粘り強く取り組んでいました。

理科の学習

　もののとけ方の学習で，「とける」とは，どういうことなのかを調べる実験をしました。食塩を水に入れると，どんどん固体がなくなっていきます。ものがとける様子を，じっくりと観察することができました。

１年「とべ！ぐにゃぐにゃだこ」

自分の好きな絵をかいた「ぐにゃぐにゃだこ」。運動場をおもいっきり走り回って，たこあげを楽しみました。

体調はどうですか

　１月９日（水），曇りがちの一日です。
　後期後半二日目。今日から１３日まで「おはよう　おやすみチェック」に取り組みます。冬休み明けの生活を点検し，よりよい生活リズムにしていきましょう。そしてこの冬も元気に過ごしましょう。

新年明けましておめでとうございます

　 旧年中は，本校教育進展のため，何かとご理解・ご協力を賜り，ありがとうございました。どうぞ今年も学校をご支援いただきますようよろしくお願いしたします。
　平成２５年が始まりました。皆様はどんなお正月をお迎えになりましたか。それぞれのご家庭で，地域で温かな雰囲気に包まれた年明けを味わっておられたことをお察しいたします。子どもたちも「こんな一年にしよう」「こんなことに挑戦しよう」と気持ちを新たにしていることと思います。がんばりを言葉で表すことによって，自分自身がだれかと約束したようになるのです。不言実行という言葉はありますが，私は，あえて「有言実行」であってほしいと思います。
　さて，１２月２０日，関西盲導犬協会　中谷　久美子様をお招きして，人権についてのお話を聞く機会を持ちました。盲導犬　ダッシュ君もお連れいただき，子ども達・保護者の方に，目の不自由な方への接し方や配慮，盲導犬の役割などをお教えいただきました。
子ども達は，盲導犬の可愛さとしぐさがとても気になっているようでしたが，盲導犬　ダッシュ君は自分の課せられた仕事を確実に実行していました。
　その中で，子育てと共通していたり，我々が学ばないといけないと思ったりした内容がありました。いくつか紹介したいと思います。（もちろん子育てと盲導犬を育てるのとはちがいます。ご参考になればと考えます。）
　一つ目は，「ほめて育てる」ということです。盲導犬は，人間が大好き，いつも人間のそばにいたい，というしつけをします。そのためには，まずは「ほめる」ことです。よくやった，がんばったことに，「グッド，グッド」の声かけとスキンシップです。人間と犬の信頼関係づくりからです。
　二つ目は，「えさでつらない」ということです。盲導犬はいろいろなところに出掛けます。いろいろな人にも出会います。犬が大好きという人もいます。さわったり，えさをやろうとしたりする人もいます。普段から，褒美としてえさをもらっていたら，知らない人からえさをもらったり，拾い食いしたりするのです。仕事を確実にするための厳しさも必要です。
　最後は，とてもドッキとした言葉でしたが，「飼い主がなまけると，犬もなまける」ということです。犬もなまけていく，とはしなければならない仕事をしなくなる，さぼるということでした。
　人権についてのお話が中心でしたが，子育てにも当てはまるようなこともたくさんありました。いろいろな示唆に富んだお話が聞けたことをうれしく思いました。
子育てに当てはまるところは，子育てへの助言として，謙虚に受け止めたいものです。