給食室でまたまたサプライズ！！！

　給食調理員の３人が子どもたちが何か喜ぶことを…と思案した結果。

　今日，給食室でまたまたサプライズ！！！

　１２クラス分の手作りクリスマス・カードを用意して，給食当番がやってくるのを待っていました。

　子どもたちが喜ぶのを見るのが大好きな給食調理員さんたちは，「やったー！」と心の中でガッツポーズ。

『子どもが子どもを育てる』 全校道徳その後

　先日の全校道徳で『はしのうえのおおかみ』の感想文を全児童が書きました。クラスごとにそれを廊下に張り出して，だれもが読めるようにしています。

　１・２年　『うさぎをだいたときのおおかみのきもちは？』

　３・４年　『おおかみはくまをどんな気持ちで見送ったのでしょう？』

　５・６年　『おおかみが前よりずっといい気持ちになったのはどうしてでしょう？』

　私から子どもたちに与えたテーマはそれぞれ違いますが，よく考えてるなあと感心するようなことを書いている子が何人もいます。「こう書かねばならない」と押し付けるのは道徳ではありません。押し付けられてではなく，自分で気づいて考えをさらに深めたり，修正したりするのが，道徳の醍醐味ともいえます。

　同級生の書いた文章を互いに読み合って，刺激・影響され合うのが「集団で学ぶ学校」のこれまた醍醐味です。

　＊３枚目の写真はフィリピンから来た３年生の子が書いたものです。頑張ってるでしょ。

「 ヨイ オトシヲ… 」

　今日はサラ先生の今年最後の授業日です。５年２組の授業をのぞきに行きました。野菜や果物の名前が英語でバンバン出てくる授業でした。それにしても英単語をたくさん知っている５年生だと感心しました。

　夕方，一日の勤務を終えて職員室から出て行こうとするサラ先生の口から出た言葉。「ソレデハ　ヨイ　オトシヲ…」。日本の年末の挨拶の王道ですよね。サラ先生，すごいです。

片手でジャンケン。２年生。

　足をステージの縁に上げて，腕立ての姿勢でジャンケンをしました。片手がかなり鍛えられます。子どもたちは楽しんでハードな技に挑戦しています。

２年生。カエル跳びに挑戦！

　まずカエルの恰好をして，手で体を支えます。バランスと腕の力と両方を鍛えられます。そして次には手をついて足を上に挙げて「パン」「パンパン」「パンパンパン」と足の裏で叩いていきます（写真では上に足が上がっているところが撮れていないので分かりにくいのですが・・・）。マット運動の準備運動になるこの活動が大好きです。

なわとびの練習カードを見てステップアップしていきます。

　２年生になり，１年の時よりもなわとびが上手になってきています。二重とびにも挑戦しています。「なわとびカード」の一つ一つをクリアしていって，どんどん上手になってください。

１年生からのプレゼント待っていてね。

　色々な時にお世話になっている２年生に１年生からプレゼントをします。そのプレゼントの基本の色になる所を，２年生に聞いて作ることにしました。今日は教室まで行き，「What color?」と聞く事が出来ました。

図書委員が２年生の教室へ！

　紙芝居の読み聞かせは，５年生の図書委員が２年生の教室に行きました。５年生が一生懸命に読んでくれたので，２年生もしっかりと聞いていました。

読書週間が始まりました。１年生への紙芝居。

　６年生の図書委員が１年生の教室に紙芝居の読み聞かせに行きました。６年生は１年生の教室にそうじで行っていたので図書委員も楽しみにしていました。

火をつけにくいキャンドル？？

　理科室でサンタキャンドルづくり。たくさんの参加者で大盛況。

　世界に一つのキャンドルが完成で〜す！

　それにしてもこのキャンドルには火をつけにくいですよね。