リハ７ 『こわれた絆を取り戻せ』 ６年１組

　今年のトリは６年１組の劇『こわれた絆を取り戻せ　〜過去からの手紙〜　』です。６年生には伝えたい熱い思いがあります。その思いを小さな１年生にも伝えることができるでしょうか？

さすが6年生，リハーサルでも慣れたもの。6年1組。

　自分たちで細かなところまでチェックしながら，準備を進めていました。劇が“自分たちのもの”になっている感じです。

きらめく舞台は明日のお楽しみ！3年生。

　「モチモチの木」の情緒豊かな物語を舞台で表現します。「きらめく舞台」がどんな意味かは，明日分かると思います。

自信があるぞリハーサル。4年生。

　自分の役の所を，みんなが自信たっぷりに演技しています。四錦校の「あいさつ運動」とのコラボが感動的です。

さすが6年生，リハーサルでも慣れたもの。6年2組。

　舞台での一人一人の演技が光っています。結末まで目が離せません。

リハーサルも不思議な音楽の玉手箱。5年生。

　色々な国の音楽が楽しく聞けます。不思議な世界1周旅行の始まりです。

さあ始まるぞリハーサル。2年生。

　教科書に載っている「スイミー」の話の劇です。1枚目は幕がこれから開くところ。2枚目は舞台のそでで待っている時も，みんなで声を合わせて歌っている所。3枚目は小さな魚が大きな魚を追い払うところです。

いよいよ今日はリハーサル。1年生。

　会場からステージに入る所から練習をしました。大好きな「LITTLE MONKEYS」の学習をアレンジしました。下の写真は，これから幕があくぞという所です。

「ポケットから手を出そう」運動始まる！

　企画委員会がこれから寒くなる季節を前に，「ポケットから手を出そう」というキャンペーン（？）をしていて，朝，声かけ運動をしています。ポケットに手を入れていると危険ですし，しっかり歩くうえでも手を出す方が良いですね。

あったか〜い地下水が池でつめたくなります

　ビオトープの池やせせらぎの水は地下水を汲み上げて使っています。

　「水源の水，触ってごらん」
　「あっあったか〜」

　「池の水，触ってごらん」
　「つめた〜」