２年 秋の遠足 ｐａｒｔ２

イルカスタジアムでショーも見ました。
ジャンプしたり手を振ったりしてくれるイルカに子どもたちも笑顔をふりまいていました。
お弁当時間は少し短めでしたが、友達とおかずを見せ合いながらうれしそうにおいしそうに食べていました。
帰りは、よほど疲れたのか歩くペースがだんだんゆっくりに・・・。
それでもみんな自分で歩いて学校へ戻ってきました。
また明日、感想を聞いてみたいと思います。

4年「秋の遠足」〜職人の技〜

館内には，たくさんの工芸品だけでなく，伝統産業の職人さんの実演も見ることができました。製作の様子を見て，不思議に思ったことなど質問しました。

4年「秋の遠足」〜美しい工芸品〜

館内の様子です。みんな，一生懸命にノートをとって見学していました。
京都の伝統産業の美しさに驚いていました。

4年「秋の遠足」〜伝統産業ふれあい館〜

4年生の秋の遠足は，京都の伝統産業について学ぼうということで，伝統産業ふれあい館に行ってきました。係の方の説明を聞いて，「早く見たい。調べたい。」と意欲満々でした。

4年「秋の遠足」〜楽しい昼ごはん〜

秋の遠足に行ってきました。
伝統産業ふれあい館を見た後は,見学した感想を交流しながら，蹴上公園で学年仲良く昼ご飯を食べました。

４年 秋の遠足（昼食）

インクラインを通った後は，田辺朔朗の像のある公園でたのしく昼食をとりました。

たくさん歩いた後だったので，お弁当を開いたときは大喜びでした。

４年 琵琶湖疏水の学習

琵琶湖疏水の学習の１つとして，陸路と水路で同じ荷物を運ぶ時に，どれだけ重さが違うのかを学校のプールを使って実験してみました。

陸の上では，２〜３人かかって運んでいた荷物も，水の上に浮かべるとほとんど力を入れずに運ぶことができました。

子どもたちは，授業のふりかえりで「こんなに軽く運べるなんておどろいた」「昔の人は機械がなくてもよく考えていたんだな」という感想を書いて，いい経験になったようでした。

４年 秋の遠足（インクライン）

伝統産業ふれあい館を見学した後は，琵琶湖疏水沿いを歩いてインクラインへ。

当時，船が通っていたインクラインを実際に歩きながら，こんなに急な坂を船が台車にのって移動していたんだとあらためてすごさを感じているようでした。

４年 さつまいもとったど〜！！

思った以上にたくさんのさつまいもがとれ，子どもたちも笑顔があふれていました。

２年 秋の遠足 ｐａｒｔ１

楽しみにしていた秋の遠足。
お天気にも恵まれわいわいと出発し、京都水族館へ行ってきました。
オオサンショウウオや、大水槽の生き物を見ているときには、目をキラキラさせていました。ペンギンやクラゲにも興味津津のようでした。