国語「はなのみち」

　国語で「はなのみち」を学習しています。

　「くまさんのお話しているところは，くまさんの気持ちが伝わるように音読の練習をしてきましょう」と子ども達に伝えたところ，お家で１０回以上練習をしてきたと言う子がいたり，もう文章を覚えてしまったという子もいたりしました。

　今日は，自分で作ったくまさんのお面をつけて，上手に音読ができました。くまさんの「おやなにかな」と不思議に思っているところや，「しまった」と残念そうに言うところが，くまさんの気持ちがとても伝わってきました。

食の学習「好ききらいなく食べよう」

　今年から，栄養教諭による食の学習が全校で行われることなり，１年1組から授業がスタートしました。

　野菜クイズをしたり，ピーマンを題材にした，「ピーマンマン」の紙芝居を見たりしました。子ども達が紙芝居のお話を聞いて，ピーマンの苦さやにおいには，バイ菌を寄せ付けない働きがあることを知り，健康にいいピーマンを食べようとする気持ちにつながって欲しいと思います。

　

切った後は，飾り付けも大事です。

　どんな料理も，飾り付けでおいしさが変わってくることを話しました。色どりや模様・盛り上がった感じを出そうなど，それぞれが工夫していました。試食の前に，友達の飾り付けを鑑賞し，良い所を出し合いました。包丁の洗い方も，どのグループもきちんとできていて良かったです。

安全な包丁の使い方を学習しました。

　教科書で学習したことを活かし，いよいよ実際に包丁を使って果物を切りました。包丁を運ぶ時は，まな板やバットなどの上に置いて運びます。また，熱湯消毒をすべてのお皿・フォーク・まな板・包丁に行ってから実習しました。また，切る物を抑える手の置き方や形もきっちりと行いました。

少しドキドキの心電図検査。

１年生が心電図の検査を行いました。少しくすぐったい感じがあっても，事前に注意を聞いていたので，全員が落ち着いて検査を受けていました。検査をしに来てくださった方も手際よく行ってくださったので，スムーズに進みました。

環境委員会のみんな，今後よろしくね！！

　昨日，南校舎の南側に「オーシャンブルー」と「ハッピーブルー」を植えました。早速今日から，環境委員会の当番が水やりに来てくれました。今日は，朝から暖かでしたので，朝顔も水を待っていたようでした。

ＡＥＤ使えます！

　今日は、普通救命実技講習会がありました。先日の理論研修を実際にやってみるのです。人工呼吸や心臓マッサージ、ＡＥＤ使い方を参加者全員が人形を使って訓練しました。もしかの事故に、だれもが正しく対処できるように、真剣に講習を受けました。今シーズンの夏は、確実にＡＥＤを使うことができると自信をもって言えます。

どうしてかというと・・・

　「はなのみち」の次は「わけをはなそう」というところを学習します。
　それぞれの絵を見ながら、「どうしてかというと・・・からです」という話し方を学習して、みんなでいろいろなわけを考えて話していました。
　１年生の今の時期から、自分の考えを根拠をもって話すことを学習するのです。今までからも、「わけを話す」ことは、１年生から学習してきましたが、このように教科書に明示してあるのは、昨年からです。筋道立てて考える力をつけるためには、大事なところです。これから、このことを意識していき、ぜひ使えるようになって欲しいと思います。
　

聞いてるうちに何となく分かるように…

　サラ先生の外国語活動の授業です。５年生『How many?』。

　最後は数字を書いたカードをカルタ取りのようにして取り合いました。

「はなのみち」を役割を決めて音読します！

　１年生の国語の教材に「はなのみち」というのがあります。この教材は、何年も前からずっと１年の教材としてあるものです。保護者の皆さんの中にも、子どものころ、学習した覚えがあるなあと懐かしく思われている方もあるのではないでしょうか？
　今日は、その「はなのみち」を役割を決めて音読するところでした。くまさんのお面をつけて、練習していました。姿勢よく、びしっとしていますね。