３年生「食に関する指導」

　３年生の「食に関する指導」では，今回「食物繊維について」を行いました。
実際の食べ物から，食物繊維を取り出しました。
食べ物には，食物繊維の少ないものや多いものがあるということ。
多いものには，野菜・海藻・いも・豆があることを学習しました。
　１日１本のバナナウンチを出すためには，食事をしっかりとり外で運動をして，１日１回の排便の習慣をつけましょう。

　

理科 流れる水のはたらき(地形)

　流れる水のはたらきでどんな地形ができるのか，地図と実験したことを併せて考えました。下流で，何度も流れが変わってたくさんの砂が積もったのは…平地です。日本地図でも，大きな川の河口には大きな平野が開けています。
　京都も鴨川の水が度々あふれて，3年生の遠足で将軍塚から眺めたように，山に囲まれた平地(盆地)ができたことが分かりました。世界地図で見ると，アマゾン川やオビ川の流域には日本列島がすっぽりと入るほど大きな平地があることがわかりました。

理科 土地のつくりと変化(堆積岩)

　山科川の川原で採取した石を分類して，上流の山の地層がどのようなものか推測しました。先ず，石同士をこすり合わせたり，釘で引っかいたりしても傷がつかない硬いものと傷つきやすい柔らかいものに分類します。柔らかいものは，手触りで，細かいものと粗いものに分類できました。
　そのことから，上流の山には，チャートと泥岩，砂岩の地層があることが推測できます。チャートは，大昔に温かい海にすんでいた放散虫の化石であることから，昔は赤道付近の海底にあったものがプレートに乗って移動し，隆起して今の山になったとの資料を紹介しました。

後期 始業式

　前期終業式で，校長先生から「自分の可能性を信じて長く続けることが大切」とのお話がありましたが，昨日の山中伸弥教授のノーベル賞受賞を受け，まさに可能性を信じて成し遂げられたことと讃えられました。
　iPS細胞の説明やこれからの医学への可能性，山中さんが医学を目指したきっかけなどの紹介があり，「皆さんの中からもノーベル賞を受賞する人が出るかもしれません」と，自分の可能性を信じて，長く続けることを強調されました。

あきといっしょ

生活科で，秋を探しに日野児童公園へ行ってきました。
児童公園までの道のりにも，
夏にはなかった彼岸花が咲いていました。

公園で子どもたちが一番盛り上がっていたのは，
大きなキノコでした。
次に，夏から不動のカエルでした。

イチョウの葉も少しずつ色づいています。
実も落ちていましたね。
トンボも飛んでいましたね。

もっともっと，秋といっしょに遊びたいね。

しっかり歯をみがこう。

歯科衛生士さんによる歯みがき指導がありました。

虫歯になりやすい６歳臼歯のみがき方を教えていただきました。
歯ブラシは，鉛筆と同じ持ち方でいろいろな向きに持ち替えて使います。
仕上げは，お家の人に必ずしてもらいましょう。

おじいちゃんおばあちゃんになっても
しっかりした歯で，ご飯をいただきたいですね。

おはなしきいて

国語科「おはなしきいて」で，お話し会をしました。

自分の宝物の話や好きな遊び，見つけたものなど，
話したいことを１つ決めて，
友達に話をするための文を考えました。

最後まで，自分の話を聞いてもらえたのがとてもうれしかった
ようです。

前期終業式 日野小学校ギネス

　校長先生から，「通知表をもらったら，できるようになったことを振り返り，努力しなければならないこと，もっと伸ばしたいことはこれからも取り組んでいきましょう。」と，お話がありました。
　また，夏休みの前に，自分の可能性を信じて長く続けることが大切で，将来の夢につながるというお話がありましたが，どんなことをするのか決めてがんばりましょうとの励ましがありました。
　終業式の後，体育安全委員会の『日野小学校ギネス』の表彰式があり，陸上，水泳，大縄跳びの記録保持者がみんなの前に並んで拍手で祝福されました。

歯みがき指導

　歯科衛生士さんが,学校に来てくださいました。歯のしくみや虫歯のことをたくさん教えていただきました。歯ブラシの持ち方や,歯の磨き方など,たくさん教えていただきました。食後３分〜２０分の間に歯磨きをするといいそうです。ぜひ,実践してみましょう。

あおぞら掲示板 １０月

１０月のあおぞら掲示板は、
秋の風景をイメージした「とんぼとぼく・わたし」と
走っている様子を描いた「運動会」です。

１年生にとっては、顔や体を描くのは初めてで
みんなにとっても難しかったですが、クレパスで
しっかり色もぬり、完成させました！