演出効果もねらわねば…

　５年生が騎馬戦の時に使う小道具・幟旗（旗指しもの？）を作っています。本番ではこれがきっと雰囲気を盛り上げてくれるはずです。

全校の先輩として… 引き継ぐ後輩として…

　６年生の組体操の練習を５年生が初めて見学しました。

　長い時間をかけて完成に近づけてきた組体操です。この時期，もうそんなに大きなミスはありません。６年生が小気味よく技を次々決めていきます。そのたびに５年生の中から「ウオー」という歓声と拍手が起こります。

　「　…　今年は騎馬戦をばっちり決めて，来年は自分たちが運動会の華・組体操に挑戦するんだ。」という決意に満ちたまなざしの５年生たち。

　『誇りうる伝統』はこうして作られるんだという瞬間でした。

誇りとなるのは，背中の汚れとひざがしらの土！！

　６年生の組体操の練習を見ていると，一人ひとりがしっかり集中していることがよくわかります。体操服の土の汚れを払うこともなく最後まで演技を続けています。ひざの土もそのままで続けます。この気持ちをいつまでも持ち続けてほしいと思います。

凛々しい組体操。

　運動会本番まであと３日。いよいよ仕上がってきました。一つ一つの動きに自信がみなぎっています。

リレーの肝はバトンパス

　５・６年生合同のリレーの練習風景です。リレーといえばバトンパス。オリンピックでも世界陸上でもバトンパスで悲喜こもごものドラマが生まれてきました。

　バトンパスは集中的に指導しないとなかなか身につきにくい技術です。子どもたちの様子を見ていると，『流れるようなバトンパス』というふうにはいきませんが，『絶対落としてなるもんか』という強い思いは伝わってきます。

円の中心でほえろ！

　団体競技の入退場の練習です。
タイトルに「・・・ほえろ！」とありますとおりのかっこいい音楽で退場しますよ。

レトロでしょうか

　先日このウェーブの記事で「ちょっとレトロな感じの音楽」というくだりがありました。たしかにイマドキの音楽ではないですが,3年生のかわいらしさとBGMのクールさの出会いをお楽しみくださいね。

ゴムのはたらきをしらべよう

　こちらは「ゴムのはたらきをしらべよう」の実験をしている様子です。
「わゴムを長くのばしたときと,短くのばしたときとの車のうごき方をくらべよう」で予想をして実験をし,結果を記録しました。

　体育館で実験することができ,のびのびと活動できました。

風のはたらきをしらべよう

　広い体育館で,理科の実験をしている様子です。
理科「風やゴムのはたらきをしらべよう」の学習で,「強い風と弱い風をあてたときの車の動き方をくらべる実験です。

　弱い風より強い風の時の方がたくさん走ると思う

という予想のもとに実験をしました。送風機を使って弱い風・強い風をあてているので結果ははっきり出たようです。

掃除機の効果音付きで『おそうじ隊員』！

　今日のおはなしわくわくは,『おそうじ隊員』という絵本でした。『給食番長』の絵本でおなじみのよしながこうたくさんの作品です。そのよしながさんの作品の時には，なくてはならないメンバーが四錦のおはなしわくわくのボランティアさんにはいるのです。今日は,掃除機の「ブオーン」という音が途中で入り,雰囲気を盛り上げました。