魚つかみ

３日目の午前は魚つかみをしました。いやいやであまりやりたくない子，つかまえるぞと気合が入っている子などいろいろでしたが，魚を追っているうちに，いつしか嫌がっていた子もつかまえるのに夢中になっているということがありました。自分でとったイワナを自分でさばいて塩焼きにして食べました。苦労した分とてもおいしかったようです。

山の家 朝の会や１日の反省会

　朝の集いや１日の反省会があり，集団活動ではとても大切なことです。朝の集いでは，お目覚め体操をして体と気持ちが高まりすっきりと活動に向かえます。１日の反省会では，グループで１日を振り返り，よかったことやがんばることを話し合います。協力することの大切さを学び合います。

山の家 野外バイキング

３日目の夕食は野外バイキングです。カレーライス，ハヤシライス，焼きそば，クリームシチュー，鳥肉のすき焼き風煮など自分たちの班で選んだメニューを協力して作りました。さすがに１日目に野外炊飯をしているので手際がよく，特にご飯の炊き方はどのグループもとても上手でした。自分の班だけでなく，他の班の料理も少し舌鼓し，「おいしい」と言う声がよく聞こえていました。

山の家 登山

２日目のメイン活動はこもれびの森までの登山です。初めはなだらかでしたが，急な坂があり，子どもたちはしんどいとしんどいと言いながらも，なんとか登りきりました。よい経験になったと思います。途中地層もあり，岡本先生から話をしてもらいました。

山の家，冒険の森での活動

　山の家ではまず冒険の森での活動を楽しみました。ちょっと怖そうだけどおもしろい，スリルのある木の遊具がいろいろあります。森の中にそれがあるからまたおもしろい。存分に楽しみました。

国語「だれもが関わり合えるように」

　国語では,「だれもが関わり合えるように」という学習を進めています。だれもが関わり合えるように考えられたものについて調べ,スピーチをしました。スピーチの時には,聞いている人が興味を持ってくれるような話はじめの工夫を考えて,間の取り方や話すスピードにも気をつけました。
　みんなの前に立つと,緊張します。でも,緊張を乗り越えて,自分なりに工夫したスピーチができました。

山の家 野外学習(出発式)

　5年生96名が，花背山の家(4泊5日)の野外学習に出発しました。
出発式では，自分たちで様々な役割を分担して今日が迎えられたこと，みんなで力を合わせて一つ一つの活動をやりきることを改めて確認しました。

理科 流れる水のはたらき(上流，下流)

　教科書の写真の上流と下流を比べ，様子の違いについて話し合いました。川幅や周りの景色，石の大きさや形などの違いがあることが分かりました。その後，高野川，鴨川，淀川の6枚の写真を，班で相談して上流から順に並べました。

理科 流れる水のはたらき(水の量が増えると)

　流水実験器で，水の量が増えると，削る・運ぶ・積もらせるはたらきはどのようになるのか実験しました。水を流し始めて，しばらくすると，曲がっている外側が削られて水があふれました。運ばれた砂は，海に見立てた最下流で積もり，何度も流れが変わり，平らになりました。

縦割り活動(種目希望)

　10/20(土)運動会の縦割り種目・・・大玉送り・つなひき・玉入れのどれかに出ます。
どの種目に出たいのか，班で希望を話し合いました。早く話し終わったところから，しりとりなどの班遊びをしました。