いよいよ大詰めの組体操 １

　「練習と呼べる練習ができるのは今日が最後です。」担任の静かな声に真剣な表情で応える子どもたち。

　６年生はここまで，子どもたちの自主性・自発性・主体性を大切にした練習を積み重ねてきました。それは，「自分の頭で考えて，人から言われる前に動ける子を育てたい」と願ってのことです。

　これは全学年の担任が大切にしてきたことです。つまり，「全校挙げて取り組んできたこと」なのです。

　本校には，言われた（指示された）ことはできるが，自分で考えて動くのが苦手，という子が案外多くいます。指示待ちの姿勢からもっともっと積極的な姿勢へと変えることができたなら，子どもたちは今よりはるかに大きな力を発揮するに違いないと私たちは確信しています。

　今年度，学校教育目標を『よりよく生きるために，自ら考え，行動する子を育てる』に変えたのはそういう理由からです。

　四錦の運動会は学校教育目標を「絵に描いた餅」に終わらせないために，（少しでも目標に近づけるために）行います。

いよいよ大詰めの組体操 ２

　今日はちょっと疲れていたのでしょうか，いつもより，技のキレがよくないみたいです。集中力にも欠けているように見えます。

　毎日練習が続いたのですから疲れていても当たり前です。まあ，こんな日もあります。

　奥歯を噛みしめて，ここを乗り越えてほしいと思います。みんなで乗り越えてほしいと思います。


　

いよいよ大詰めの組体操 ３

　明日はリハーサル。

　競技・演技だけでなく，何より６年生には前日準備でも活躍してもらわねばなりません。

　本番は，まさに最高の仲間と心を一つにして，「打ち込んでほしい」と思います。

　大丈夫，ちゃんといけますって！

きちんとできることの美しさ！

　この練習の姿を見ると，解説は要りません。

本番もはじけられるか…？！

　ダンス素人の私が言うのも何ですが，４年生のダンスはなかなかハイレベルです。「みんなよくがんばってるなあ。」と思います。

　本番さながらに衣装や小道具を身に着けての練習です。華やかさが一層際立ちます。

今日の全校ダンス

　中間休みに全校ダンスの練習をしています。自由参加です。強制しないのがルールですが，集まりがちょっと少ないのが残念です。

　参加している子はもともとダンスが好きな子が多いんでしょうか，なかなかうまいもんです。

青空に金と銀のポンポンが映えます！！

　２年生のダンスもほぼ仕上がってきました。きびきびとした動きができているので,ポンポンの動きがよく目立って,とてもきれいです。

「おはなしの絵」完成です。

　２年生の図工で，「おはなしの絵」に取り組んでいます。パスと絵の具の組み合わせで,ステキな絵が出来上がっています。

日々，発展途上人！

　入学直後にはドッジボールを投げるどころか，転がすのがやっとという状態だった子が２年生の秋を迎えました。

　今，歓声を上げながらドッジボールに興じています。子どもの成長を目の当たりにして，うれしく思います。

昼休みも自主トレに取り組む１年生と３年生。

　昼休みになると，教室から聞き覚えのある音楽が聞こえてきます。１年生からは「アセロラ体操」，３年生からは「ジンギスカン」。自主的に練習している姿がかっこいいです。