サイエンス スクール(山科川1)

　網や手提げ水槽を用意して，山科川と柳戸川の合流地点に出かけました。
山科川は透明で，魚影が見えました。柳戸川は白く濁って，流れがゆっくりでした。
　川岸の草の下に網を入れると，次々に魚が入りました。カワムツ，ヨシノポリ，ゴリ，スジエビなどが捕れました。

学童大音楽会

　９日（日）学童大音楽会が京都コンサートホールで開かれ，音楽部の児童４１名が参加しました。夏休み中も一生懸命練習してきた曲「えがお」を美しいハーモニーで歌い上げました。のびやかなきれいな歌声を会場に響かせてくれました。

今日「いただキング」

　今日,４年１組が「いただキング」を達成しました。
給食の配膳の様子を見ていたのですが,当番の児童はとても手際よく給食を配っていました。そして,ごはんも上手に空っぽに配り切りました。
そして量の調整をしたあと,ひとり一人がほんの少しがんばって食べていました。

1平方メートルってどのぐらいかな

　算数では,面積の学習を進めています。今回は,１平方メートルが実際にどのぐらいの大きさなのか新聞紙を使って作ってみました。１平方メートルは１辺が１メートルの正方形の面積ですが,１メートルをきちんと測るのに,グループで協力しながらがんばっていました。
　作った１平方メートルの新聞紙を使って,教室にあるいろいろなものの面積を測ってみました。

ツルレイシ

　理科で観察を続けていたツルレイシの様子が,夏の終わりになって変わってきました。オレンジ色の実の中に,種ができました。春に観察したツルレイシの種と同じ種ができました。続けて観察していると,変化が分かっておもしろいですね。

社会「火事をふせぐ」

　社会の学習では,「火事をふせぐ」という学習を進めています。学習の中で,日野小学校には,どのような消防設備があるのか疑問に思いました。みんなから出た疑問を実際に調べてみることにしました。
　日野小学校には,たくさんの消防設備がありました。消火器・消防用バケツ・火災探知機・防火扉・非常ベル・消火栓などいたるところにたくさん設置してありました。もしもの時に備えて,どこに何があるのか知っておくことも必要ですね。

とびくらべ

　体育の授業ではとびくらべをしています。ゴムをとびながら走ったり，５歩とびをしたりといろいろなとびかたに挑戦しています。

　片足で踏み切って両足で着地するのはなかなか難しいようで，砂場で練習中です。

理科 月と太陽(月の形と見える時間)

　「登校する時に見えるのは，上弦の月でしょうか。」など，10ほどの問題について，黒板の前で説明しました。上弦の月は太陽と90度，下弦の月は270度になるので，その角度を保って東から南を通って西に動かしながら，見える時間についての説明ができるようになりました。

理科 月と太陽(太陽と月の角度をもとに)

　月の形が，太陽の光の当たる角度によって決まることをもとにして，いつごろどの方位に見えるのかを説明します。二人組で，割り箸に付けた月と太陽を，東から西に動かしながら説明する練習をしました。

あおぞら掲示板 ９月

９月の掲示板ができあがりました。

職員室前にある掲示板は、「宇宙に向かうロケット」です。
トイレットペーパーの芯を利用して、エコロケットを
作りました。

あおぞら教室前は、収穫の秋です。
「コスモスとブドウ」で秋の気配を醸し出しています。