6年の組体操がんばってます！！

　運動場での練習が始まり,雰囲気も盛り上がってきました。それぞれの場所もイメージでき,全体で呼吸をそろえることが大事です。

「はらい」の筆使い

　今日は毛筆で「人」を書く学習をしました。
「左はらい」は,大きく　トン　すーーっ・・・力をゆるめずにゆっくり左斜め下に。
だんだんと力を抜き,最後は丁寧にゆっくりはらう。

んー。むずかしい。

「右はらい」は,小さく　トンっ　すーーっ・・・だんだん力を加えて　右斜め下に。
筆を一度とめて,ゆっくり静かに右横にはらう。

んー。んー。むずかしい。

教室は　まだまだ　暑いんです。集中力が途切れても仕方ない暑さとも闘いながら,頑張る姿を見せています。

あとで　「先生,これができたら『入』もできますね」なんて声も聞かれました。ほっと場が和むのもまたいいところ。

蛹から蝶が出ています。

　子どもたちから「あっ。蝶がいる」との歓声。行ってみると4匹の蝶が見えました。蛹がまだあるので,これから続々と生まれてきますね。

ツマグロヒョウモンかえる！！

　今朝，学校に着いて，いつものように観察箱をのぞきこむと…

　ツマグロヒョウモンが２頭（チョウの数え方はこうだったですよね？）さなぎからかえっていました。２頭ともオスです。深夜にかえったんだと思います。

　幼虫からさなぎに変身したのが９月１１日でした。今日は１９日なので数えて９日目。思っていたより早かったのでびっくりです。

今年の運動会のスローガン

　今年の運動会は９月２９日（土）です。

　『　熱くなれ　四錦魂！　　〜最高の仲間と心をひとつに〜　』

　子どもたちが今年のスローガンを考えてくれました。

　ちなみに『四錦魂』は「しきんだましい」と読みます。

　『四錦魂』の中身は「常によりよく生きるために自ら考えて行動するぞという強い気持ち」以外にはありません。

　だれかに言われてではなく，「自分で考える」こと。考えるだけでなく，「行動を起こす」こと。この二つが『四錦魂』の核です。

What ○○ do you like?

お昼の学習は「外国語」です。5年生の“What color do you like?”“What shape do you like?”などのインタビューに答えました。言葉だけでなく身振り手振りを使いながら好きなものを伝えたり，5年生の予想を超えた返答をしたりする子どももいました。最後は“See you!”と楽しく学習を終えることができました。

食の学習

　先週は，5年1組で食の学習があり，今日は2組で食の学習がありました。
「お肉か魚か好きなほうに手を挙げてください。」
の声かけに対して，ほぼ全員の子がお肉に挙手しました。わけを聞くと，お肉の味のほうが好き，歯ごたえがある，魚は細かい骨があるけど肉はないし食べやすいという理由でした。
　あまり人気のなかった魚ですが，実は魚に含まれている栄養には，
　１　骨をつくる
　２　血や筋肉をつくる
　３　頭の働きをよくする
　４　血をさらさらにする
という4つの働きがあることを教えてもらいました。
　今日は，自分の魚の取り方も振り返ったので，今後の食生活にもいかしていけそうです。

４年生の練習風景

　私が見に行った時には隊形を変える際の移動の仕方の指導中でした。先生の説明の後，実際に移動してみましたが，完璧ではないにしてもまあまあできていたんじゃないかなと思いました。

　ダンスは相変わらず切れの良さが光ります。

低学年の全校ダンスの練習風景

　先週の高学年に続いて，今日は低学年の初めての全校ダンス練習です。

　もうすでに練習済みというクラスがありました。さすがにうまく踊っていました。

ジン ♪ ジン ♪ ジンギスカ〜ン

　運動会の全校ダンスの練習風景です。
今日は低学年の練習ということで,３年生はこの中では年上だということを意識していたかもしれません。教室で見るよりずっと落ち着いた立ち居振る舞いができていました。

　曲が流れると,いつものひとなつっこいかわいらしいしぐさで,元気いっぱい踊っていました。