ビオトープのそうじ当番

掃除の時間です。今日はビオトープの係りの子どもが，軍手をはめて，たくさんの枝や落ち葉を集めてくれました。もくもくとやっている姿は、素敵でした。

リズムに合わせて！

　４年生の団体演技の練習です。今週は、リズム系の音楽の踊りの練習です。先生の見本を見ながら、振りをだんだん覚えてきたようです。みんなで合わせて，元気よく，踊っています！

本番がますます楽しみです

　今日は真夏日でしたね。９月に入ったというのに３５度超えはきついですよね。

　そんな炎天下，３年生の団体競技の練習。前回も書きましたが，何より，みんなの息が合わないとうまくいきません。一つつまずくとスピード感のないふにゅっとした競技になってしまいます。

　息を合わせるというのは思っているほど簡単ではないので…やりがい・値打ちがあるんです。大変だあ〜

　さあ，どうする　３年生　！

足もとの消火器が目に入りません

　４年生の子が授業中に校舎内をうろうろ。決して遊んでいるわけではないのです。グループごとに校内の消防設備を調べているのです。社会科の学習です。

　「職員室の中を調べさせてください」と言って何人もの子が職員室に入って来ました。

　「職員室にも消火器が置いてあるのよ」と私が言うと，「えーっ！」

　入口扉のすぐ横に置いてある消火器が目に入らないようでした。

　「事務室に入っていいですか？」と言って，京都一小さな（と，私は思っています）事務室をのぞいていました。

いざ出陣！！

　騎馬戦の練習をしています。騎馬の立て方，掛け声が上手になっていました。
　普段とは顔つきも違い，気合が入っている様子がよく伝わってきます。
　今日は実際に前に進んだり向きを変えてみたりしました。だいたいの騎馬が動くことができびっくりしました。上達が早いので，今後も楽しみです。

「いちねんせいの 一」

空を見上げて大興奮の1年生。

先週，国語で学習した「いちねんせいのうた」という詩に次のような表現が出てきます。

あおいそらの　こくばんに　なにかこう
うでをのばし　ちからをこめて　まっすぐ
いちねんせいの　一（いち）

子どもたちは，「一」という漢字の形をした雲を見つけ，大声で呼びに来てくれました。一緒に空を見に行って，思わず笑顔になりました。

きびきびした動きが大切です。３年生。

　３年生が，団体競技の「台風の目」の練習をしています。竹を足下からくぐらせる時と，頭上を越させる時とのメリハリが大切です。繰り返し繰り返しクラスごとに練習していました。全員一致して，きびきびと動くことでスピードアップできていました。

「歌よ ありがとう」

　いよいよ最後の練習となりました。体育館で本番と同じように並んでやってみました。発声練習を十分にして，歌に自分たちの伝えたい思いを込めて歌いました。本当にきれいな歌声でした。子どもたちの歌声は，聞いている人の心にジーンと伝わってくるものがあります。
　最初，自信ないといっていた子どもたちですが，今日の授業終わりには自信が持てた子が増えていました。やればできる５年生。日曜日も頑張ってきます。

どこに，どんな防火設備があるのかな

社会科の「安全なくらしを守る」で，災害や事故からくらしを守るために，
人々はどのように協力しているのか，どのように備えているのかについて学習しています。その中で，「火事」に着目して調べることにしました。

学校でも避難訓練が毎年あります。
子どもたちが避難しているとき，「先生たちは何をしているのだろう？」という疑問から，校内には防火設備があることに気が付きました。
そこで，学校の地図を見ながら防火設備を探しに行き，自分たちの教室や特別教室，廊下など，さまざまな防火設備をたくさん見つけることができました。
次の授業では，調べてきた防火設備の配置図を見て，気付いたことを話し合います。

お話を絵にする図工の学習がありました。

　２年生が「お話を絵にする」学習に今週から取り組んでいます。１組は「ふしぎふしぎ」，２組は「空とぶペンギン」という本をそれぞれの担任が読み聞かせをして，その話を元に絵を考えていました。聞いている時から自分の好きな場面を考えて聞いていました。