ありがとう，また遊ぼうね

　長い長い列車ができました。

　最後は，１年生が作ったトンネルをくぐってもらってお別れです。
　ワニさんで進んでくる子どももいます。すごいな。また遊びたいね。
　
　１年生にとっても２回目のプールでしたが，お兄さんお姉さんぶりを発揮していました。１年生すごいな。次からも楽しみだね。

　京極幼稚園のみなさん，来てくださってありがとうございました。
　

　

じゃんけん列車

　もっと仲良くなりたいな。
　次は「じゃんけん列車」です。

　歌う声が聞こえない。
　みんな盛り上がっています。

　ピーとホイッスルが聞こえました。
　「じゃんけんポン」

　どんどん列が長くなりました。

　
　

幼小交流水あそび

　京極幼稚園の年長クラスのお友達がやってきました。
　１年生と一緒に水あそびをします。
　幼児さんたちは，カラフルなかわいい水着です。
　元気にあいさつしました。

　最初は，みんなで体操。
　広いプールの中を，一緒に歩きました。

　だんだん慣れてきましたね。
　次は，ワニさん。向こうまで着いたら，タッチ！！！


　

水しぶきを上げて

　１年生の水あそびです。
　初めてのプールに，歓声が上がりました。
　最初の３日間は，低水位で水慣れをしていきます。

　１年生の子どもたちは，元気いっぱいプールの中を歩いたり走ったり，カニさんになったりワニさんになったりしました。

　広くて大きなプールでしょう。水の中は気持ちいいですね。
　たくさん遊んだら，泳げるようになりますよ。がんばってね。

I like〜. I don’t like〜.

　５年生の外国語活動の時間です。
　今日のテーマは「I like〜/I don’t like〜」。
　果物やスポーツの絵カードを使って「好きなもの・あまり好きでないもの」を英語で表します。
　はじめに発音練習。そのあと「キーワードゲーム」をしました。隣の席の人同士でペアを組み，机の上に消しゴムをひとつ置きます。カードの英単語をランダムに読み上げていく中で，キーワードの単語が読み上げられた瞬間，机の上の消しゴムを素早く取ります。先に消しゴムを取った方が勝ち。子どもたちは元気にカードの英単語を読み上げていました。

　次は，「ビンゴゲーム」です。好きなカードを５種類決めます。ランダムにカードを引き，選んだカードが５つ全て出そろえばビンゴです。カードを引くときには「自分が好きなもの・あまり好きでないもの」を英語で言います。カードを引く「チャレンジャー」を決めるときに，たくさんの手が上がっていました。

英語集会

　ＡＬＴとして，一昨年から室町小学校に来てもらっていたマシュー先生とのお別れを兼ねて，全校で英語集会を開きました。
　みんなで，ゲームや歌を楽しみます。

”Rock Scissors Paper　１・２・３！”じゃんけん大会で，最後まで残ったのは１年生のＮ君でした。
　歌は，”Head,shoulders,knees and toes"。ジェスチャーをつけて，何回も歌いました。

　マシュー先生からのメッセージです。
Hell0,my name is Matthew Wohlabaugh.
I have come to Muromachi E.S.for 2 years.
I like swimming,art and traveling.
The past 2 years at Muromachi have been wonderful.
Thank you to everyone for being so kind.
This July I will finish working in Kyoto.
I wish the students of Muromachi E.S.good luck in the future!
Thank you,
Matthew.

授業の様子〜６年〜

　６年生は国語で，討論会をしました。自分の立場をはっきりさせて意見を述べます。納得できる根拠をもとに主張する力を身に付けられるようにしています。
　社会では，資料をもとにして，貴族とは違う武士の姿に迫りました。
　体育は「組体操」に向けての練習を５年生と合同で行いました。今年度はリードする立場で臨む練習に，より力が入りました。

授業の様子〜５年〜

　５年生は，少人数学習で算数の学習をしました。子どもたちを二つのグループに分け，一人一人のまなびに対応できやすくしています。小数÷小数の筆算の方法を，今まで学習したことをもとにして考えました。
　総合の時間には，今年連携して活動を進めている同志社大学の片井先生の研究室による食育の授業でした。資料をもとにして子どもたちが，積極的に意見交換しました。

授業の様子〜４年〜

　４年生は社会科の学習で，石田水環境保全センターの見学で分かった，下水を処理する仕組みについて発表し合いました。
　算数では，まとめて考える方法と別々に考える方法を出し合い，合理的な考え方のよさを話し合いました。
　図工では，飛び出す仕組みを使って，工夫したメッセージカードを作りました。
　

授業の様子〜３年〜

　３年生は理科で，昆虫の体の分かれ方やはねとあしの付き方を調べました。調べた後，粘土と針金と画用紙を使って，実際にチョウの体を作ってみました。
　算数は（３位数）ー（３位数）のひき算で，繰り下がりのある筆算の学習をしました。今までの学習をもとに，十の位から繰り下がる方法を考えました。
　図工はポリ袋を使った工作です。カラフルな色の袋を使って，つないだり飾ったりしました。どんな形ができたのでしょうか。