子どもたちがじっくり見ているものは

成長してきたあさがおです。数日前から，何人かの子どもたちが「ねこじゃらしみたいなのが，生えてきた！」と話していました。今日，みんなでよく見てみると，ほんとにねこじゃらしみたいな葉が！「さわってみるとちくちくするよ。」とまた新たな発見がありました。

図書委員会の今回の活動は，図書室利用についてのポスター作り！！

　今日，委員会活動がありました。図書委員会は、前回の話し合いで決まった，“ポスター作り”をしました。「本をもとに戻すこと」「くつをくつ箱に入れること」「本を決まった期間で返すこと」本を倒れないように入れること」「人気のある本のお知らせ」の五つです。二人で一つのテーマを選んで，ポスター作りをがんばりました。

給食の後片付け（牛乳パック編）。

　牛乳パックは，一つの牛乳パックに，6個ほどの牛乳パックを畳んで入れます。そして，給食室に持ってきてからも，きれいに整頓して置くようにしています。

算数「いろいろなかたち」（２）

　さて，完成です。
　四角い箱の形をつなげて大きい乗り物にしたり，筒の形をえんとつや大砲にするなど，グループごとに，立体の特徴を考えながらのりものや動物をつくることができました。
　

算数「いろいろなかたち」（１）

　今日の学習のめあては「あきばこやあきかんをつかってどうぶつやのりものをつくりましょう」でした。
　子ども達がお家から持ってきた，いろいろな形の空き箱や空き缶の特徴を考えて，グループごとに協力して何かを作っています。
　

昼休みの『シング』

　昼休みにも『シング』が流れます。昼休みの場合は次になるチャイムは掃除始まりのチャイム。

　音楽と同時に次の活動の準備に向かう四錦の子どもたちの様子はいつ見ても真面目に頑張ってるなという印象です。

給食の後片付けの様子です。

　給食当番は，後片付けまで責任をもってします。食器・大小のおかずの食缶・牛乳パック・ごはん（パン）の入れ物。自分の役割の場所にきちんと返します。
　全部の入れ物が返ったあと，給食調理員さんがそれぞれの扉をアルコール消毒してくださいます。毎日きれいに保たれているので，扉がまるで鏡のようです。

中間休みの『シング』

　中間休みが終わると３時間目の学習が始まります。４５分の授業時間を完全に確保するために本校では，「授業の始まりのチャイムをみんなで教室で聞こう」ということを心がけています。みんなというのは子どもも担任もということです。

　チャイムが鳴る３分ほど前から予鈴がわりの音楽が流れます。カーペンターズの『シング』です。子どもたちに，「英語をシャワーのように…」という意図で行っています。

　『シング』が流れると子どもたちが校舎の中に吸い込まれるように入ってきます。

いつの間にか『主役』の座へ

　中間休みのビオトープです。１年生に占拠されています。「主，交代！」という感じですが，いかがでしょうか？

　４月から確実に成長している１年生の姿がまぶしい光景です。

今朝の陸上部活

　陸上部活の朝ランニング。今日は木曜日ですからインターバル走です。グングン気温が上がってきて走るには厳しい季節になってきましたが，みんな真面目に頑張っています。