どうしてかというと・・・

　「はなのみち」の次は「わけをはなそう」というところを学習します。
　それぞれの絵を見ながら、「どうしてかというと・・・からです」という話し方を学習して、みんなでいろいろなわけを考えて話していました。
　１年生の今の時期から、自分の考えを根拠をもって話すことを学習するのです。今までからも、「わけを話す」ことは、１年生から学習してきましたが、このように教科書に明示してあるのは、昨年からです。筋道立てて考える力をつけるためには、大事なところです。これから、このことを意識していき、ぜひ使えるようになって欲しいと思います。
　

聞いてるうちに何となく分かるように…

　サラ先生の外国語活動の授業です。５年生『How many?』。

　最後は数字を書いたカードをカルタ取りのようにして取り合いました。

「はなのみち」を役割を決めて音読します！

　１年生の国語の教材に「はなのみち」というのがあります。この教材は、何年も前からずっと１年の教材としてあるものです。保護者の皆さんの中にも、子どものころ、学習した覚えがあるなあと懐かしく思われている方もあるのではないでしょうか？
　今日は、その「はなのみち」を役割を決めて音読するところでした。くまさんのお面をつけて、練習していました。姿勢よく、びしっとしていますね。

朝学習もしっかりと！

　木曜日は教職員の朝の打ち合わせがないので、８時３０分から先生と一緒に学習をします。火曜日と木曜日は国語の学習をします。子どもたちも何かをするかがわかっていて、びしっと始めています。朝の１０分間も大切な時間です。

今日なら，はまっても…

　気持ちよく晴れた中間休み。今日のビオトープの池の周りは，ザリガニハンター，ザリガニハンタージュニア，アメンボ捕獲隊が入り乱れて大変です。

　暑すぎず，寒すぎず。１年のうちで，こういう気持のいい時期がどんどん短くなっているような気がします。皆さんはどうでしょう？

ホウセンカの植え替え

　中間休みに３年生が発芽して少し大きくなったホウセンカを植え替えています。

　「一斉に…」ではなく，「植え替えできそうな大きさになった人から順に…」ということらしいのですが，聞いてみると，「大きくなっているのにまだ植え替えに来ていない人もいる」ということでした。

『ハッピーブルー』と『オーシャンブルー』

　『緑のカーテン』用に植えた琉球朝顔の苗に環境委員会の子が朝の水やりをしてくれています。ごくろうさま。

　本館南側のこの場所は普段は子どもたちは入れません。敷地内に数か所ある，いわゆる「許可なく立ち入ることを禁止している場所」の一つです。（もちろん，担任と一緒になら苗の成長を見に来ることはかまいません）

　苗がもう少し伸びたら，屋上からロープを張って，高く高く伸びるようにする予定です。その頃には，東一条通りからも見えるようになるので，ぜひ，ご覧になってください。

　『ハッピーブルー』と『オーシャンブルー』という２種類の苗です。

ビオトープ観察会へ向けて

　26日（土）のビオトープ観察会・ビオトープ作業会に向けて、昨日ビオトープ・園芸委員会を行いました。ビオトープにある動植物を使ったビンゴやキウイの枝を使った楽しい取り組みのアイデアをいただきました。また、作業では、池の中の石を取り除くことや田んぼへの水路作りなどが計画されました。参加の子どもたちや保護者の皆さんが楽しく観察したり、作業したりできるように話し合う中にも新しい知識を教えていただき、有意義な時間になりました。

キウイの花の雄花と雌花はどっち？

　ビオトープ作業会で、話題になりました。
　キウイの花の雄花と雌花はどっちでしょうか？
　キウイの木も雄の木と雌の木があります。
　それを、これから調べていきましょう。
　２６日（土）の観察会でも調べる準備をします。
　秋になれば、答えがわかります。お楽しみに！

給食室のすてきなかざり 〜その３〜

　全部で５枚あります。おいしくいただきましょう。