米作りの入り口の手前 ５年生

　理科室には，江崎玲於奈博士からいただいた色紙も飾ってあります。

　『英知と創造』　四錦の後輩たちへの博士からのメッセージが書かれています。

　食塩水に種もみを入れて，その中を沈んでいく重い種もみを探している５年生です。

田植えの準備の準備の準備？ ５年生

　四錦の理科室には大先輩の江崎玲於奈博士の写真が掲げられています。まだ，お若いころの写真で，おそらく研究に没頭されていた当時の研究室で撮影されたもののようです。

　そんなノーベル物理学賞受賞の大先輩の写真が見つめる理科室に今日は５年生が全員集合しています。

　総合的な学習の時間で田植えをします。今日はその準備。種もみの選別です。しっかり実のつまったものを選びます。

高齢者のことについて詳しくなってます！

　総合的な学習の時間には，「高齢者の病気について」必要なデータを子ども一人一人が集めました。図書室に行って本で探す子ども，コンピューター室に行って必要な情報を取捨選択している子どもなど，選び方は様々ですが，一人一人が課題をもって活動しているということが伝わってきました。
　これからもどんどん高齢者のことについて詳しくなって行こう！！
　

わたしたちにできること！

　5月18日（金）に１年生をむかえる会があります。
　４年生が1年生をむかえるためにできること。
　それは，「学校って楽しいところ」と思わせることです。
　
　「自分たちがしてもらって楽しいことは何なのかな？」ということを友だちと話し合い，自分たちで作り上げていこうとしています。
　
　この「1年生のために行動すること」ができる４年生！すばらしいことだと思います。
　４年生はどんどん成長しています。

１年生の楽しい声が響いています！

　廊下を通ると，１年生の教室から元気な歌声が聞こえてきました。「手と手と手と」という曲で，にこにこしながら歌っていました。また，お隣の人と手をたたき合う振りもありました。さあ，これは，何の練習かな。

２年生の聴力検査がありました。

　本日，２年生の聴力検査がありました。音が聞こえてからパッと手を挙げる練習をしてから，検査をしました。きれいに手が挙がっていました。

陸上部の結団式!?

　これから始まる部活動陸上部の集まりがありました。何人かのリーダーを中心に、1年間を走っていくための心構えを確かめることができました。暑い日も、寒い日もきっとあるでしょうが、友だちと支え合って、自分の記録も心も伸ばしていきましょう！

このフラッグは？

　体育館で昼休みに、代表委員会の子どもたちが、何やらきれいな旗をひもに付けています。この旗は、何か意味がありそうですが、何に使うのでしょうか？もうすぐ分かりますよ。

思いを一つに，とどけ１年生へ！

　来週に１年生を迎える会があります。そのために今，６年生は合奏の練習をしています。気持ちを一つに，みんなで合わせることの難しさを再確認。でも，１年生に向けてそれぞれの思いを一つにして，届けたいと思います。
　あと１週間，それぞれのパートを責任もって取り組んでいってほしいと思います。

外国語活動，みんなで本気で頑張ります。

　１０日午後３時半から京都市総合教育センターで行われた『教科・領域別理論研修』の中の『外国語活動』に参加しました。
　
　担任１２名全員に加えて，日本語担当，教務主任，そして私の総勢１５名。

　こういう研修会は子どもを直接指導する担任の先生が中心で，校長はめったに参加しないのではと思います。

　ただ，今回は，
　「四錦は『本気』で外国語活動を頑張ろうとしているんだ！」という
　『本気』と
　「四錦は『一丸』となって外国語活動を頑張ろうとしているんだ！」という
　『一丸』を総合教育センターに伝えたいという思いもあって，私も参加しました。もちろん，勉強したいという思いは強くあります。
　結局，教員で学校に残ったのは教頭先生一人でした。

　『四錦のやる気』を見てもらって，総合教育センターにはたくさん支援してもらいたいという願いを込めてのことです。

　参加者の大部分を四錦メンバーが占めるという「校内研修」状態でしたが，みんな真面目にきちんと勉強しました。（みんなの頑張りのプチ自慢でした）