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最新更新日:2025/06/18 |
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放課後まなび教室![]() ![]() 子どもたちの放課後の安心・安全な居場所として,また,豊かな学びを得る自学自習の習慣形成の場として,地域や保護者の皆様のご支援を得て,本年も取組を進めます。 午後2時30分。 続々と子どもたちが図書室へと集まってきました。 「こんにちは」とアドバイザーやサポーターの先生方が迎えてくださいます。 教育委員会からもコーディネーターの先生がご来校くださいました。 みんな揃ったところで,開室式を行いました。 開室にあたっての,先生方のお話や諸注意をきちんと聞けていたのが立派だと感心しました。 ルールやマナーを守って,実りのある素敵な時間を過ごしてほしいと願っています。 ご支援いただく皆様方,お世話になります。 どうぞよろしくお願い申し上げます。 今月のクラスルームソーシャルスキル![]() 『ありがとう』 日本のたくさんある言葉の中で最も優れた言葉ではないでしょうか。 他者に対して,「ありがとう」と言葉をかけると,声をかけてもらった人はもちろんのこと,声をかけた自分も,心がホンワカ温かくなる気持ちがします。 また,人に対してだけでなく,動物,植物,自然事象,命の宿らない物に対しても「ありがとう」とそっと声をかけると,声をかけたお礼に元気のパワーが頂けるように感じます。 そして・・・。 時には,自分に自分で「ありがとう」と声をかけてあげましょう。 「いつも,○○○○でありがとう。」と・・・。 そうすると,元気の自給自足ができますよ。 そんな嬉しい魔力をもつ「ありがとう」の言葉が響き合う学校でありたいと思っています。 春を飾る花々 (7)
校門北側のハナミズキです。
桜が終わった後を彩る春の代表的な花木です。 1912年,今からちょうど100年前に,東京からワシントンにソメイヨシノを贈った返礼として,その3年後に届けられた樹です。 今では,人気ある花木として街のあちこちで見かけ,すっかり日本に定着しましたね。 ![]() ![]() ![]() 1年生と一緒に折鶴づくり![]() ![]() 1日目,平和記念公園で平和集会をひらきます。 そこで全校の皆さんに折鶴の依頼をし,全校で作った折鶴を届けることになりました。 今日は,1年生にその折鶴を教えに行きました。 6年生が,1年生にとても丁寧に教えている姿がみられました。 また全校から続々と折鶴が届いています。 素敵な千羽鶴が出来上がりそうです。 2年生 連休明けの様子
4連休明けの今日,子ども達の元気な声がひびきます。楽しい休みを過ごしたようで,みんなの顔はにこにこ顔でした。心配していた学習態度も落ち着いていました。久しぶりの授業でしたが,みんながんばっていました。また,明日からもがんばりましょうね。
![]() ![]() ![]() 菜の花を描こう![]() ![]() ![]() 一人一本ずつ手にとり,よーく観察しました。 そして,同じくらいの大きさで,よく見て,ゆっくり丁寧に描きました。 みんな真剣です。 茎のまがり具合,葉っぱの様子,花びらの形などしっかり描いているところです。 春を飾る花々 (6)
中庭の「知恵の泉」のほとりの藤です。
連休の間にすっかり房の丈を伸ばしました。 花びらの藤色にとても似会う気品ある香りが辺りに漂っています。 ![]() 地図記号を使って・・・![]() ![]() 前回の授業では自分たちで地図をつくり,それを張り合わせて校区地図をつくっていましたが,それぞれが自由な書き方だったため何か共通する記号を・・・ということで今日は地図記号を学習しました。学校や郵便局などは知っている人も多かったのですが,そのほかにも工場や警察署,消防署など初めて知る記号もたくさんありました。また,田んぼや畑も記号で表すことを知り,それを使って校区地図に表していきました。 音楽の授業![]() ![]() 校長室から階段を挟んだ隣が音楽室です。 だから,いつも子どもたちの美しい歌声や,楽しそうな合奏の様子などが身近に届き,音符の流れや折々の季節感あふれる歌詞に心が弾む思いがします。 今日の4時間目。 リコーダーの「シ」の音ばかりが聞こえてきます。 音楽室へ出かけてみると思ったとおり,3年生が初めて扱うリコーダーの練習をしていました。 初めての楽器を扱う喜びで,背筋もシャキッと伸びています。 「トゥー,トゥー,トゥー」 タンギングの練習を繰り返しています。 先生のように,やさしいふぅわりした温かい音色が出せてきましたね。 美しい音色で吹くためには,初めが肝心です。 しっかり練習を重ねて,いろいろな曲が吹けるようになりたいですね。 2年生 またまた雨です!
今日は体育のある日でした。でもまたまた雨です。そこで3クラス合同で体育舘で体育を行いました。フラフープや跳び箱・マットを使ってサーキット遊びをしました。今日は跳び箱の高さを2段や3段・4段・5段と作り,飛び越えたりとんだりしました。あせをかきながら,体を動かしていました。
その後いすとりの代わりにフラフープとりをしました。楽しみながら運動していました。おかげで,おなかをすかせて給食はぺろりとたいらげていました。 7日に元気な顔を見るのを楽しみにしています。 ![]() ![]() ![]() |
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