「みんなで学ぶ値打ちのある授業」を

　４年生の参観授業です。（この後，懇談会でした）

　国語です。たくさんの保護者の方に来ていただきました。班の友だちと意見を交流する場を設けています。

　「自分の話を一所懸命聞いてくれる人がいるから一所懸命話す」
　「一所懸命自分に話してくれる人がいるから一所懸命聞く」

　一人ひとりがそんなことを実感しながら臨む授業はきっとすごい授業でしょうね。みんなで学ぶ値打ちのある授業を子どもたちに保障したいと思っています。

「シャボン玉とんだ」鑑賞会。

　図画工作の時間に，「シャボン玉とんだ」の作品を完成しました。友だちの作品を見て，「○○さんの作品は，シャボン玉の形が一つ一つちがっていてきれいでした。」や，「指の形をかくのは難しかったけど，最後まであきらめずに頑張りました。」など，作品を作る楽しさを味わうことができました。
　最後に，「作品を作ってみてどうでしたか？」という質問をしたところ，「とても楽しかった！またしたい！」という意欲的な声が返ってきました。
　その返事に嬉しくなるとともに，積極的になんでもチャレンジしていくことができる4年生になってほしいなと思います。

3年生の図工「つながる名前」！

　3年生の図工は自分の名前を元にデザインとして仕上げていく学習でした。平仮名の名前をデフォルメして太くしていき，その中をパスでいろいろな色で塗り込んでいきます。次に黒のパスで塗り，さらに，爪楊枝の先でひっかき絵風にします。そして，周りをグラデェーションの効果を使って絵の具で塗っていきます。仕上がりがとても楽しみです。

いつもきれいな渡り廊下，そのわけは…

　本校の子どもたちは掃除を一所懸命やります。もちろん，中には，「ちょっとさぼってやろうかな」という感じの子もいるにはいますが，ほぼ全員がまじめに掃除することができます。
　
　本館から北校舎へつながる渡り廊下は運動場のすぐ横にあるため，すぐに運動場の砂が上がってきます。ですから，よく汚れるんです。
　
　ここの掃除担当は毎年５年生です。掃除の分担場所としてはそこそこの広さがあります。が，いつもきっちり掃除してくれているんです。
　
　黙々と掃除している姿に思わずシャッターを切りました。

桜の下で全員集合！

桜の季節もそろそろ終わり。今日は，桜の木の下でクラス写真を撮りました。みんなそろって，すてきな写真が撮れました。

「なかよしいっぱいだいさくせん」

　1年生の生活科では，季節を感じたり季節の行事を体験することが学習の一つです。今日は，本校自慢の「ビオトープ」に1年生全員で出かけ，植物や生き物を見つけました。「あっ，あそこにザリガニがいる！」「たんぽぽきれい！」という1年生らしい感想が聞かれました。

体育は「遊具であそぼう」

　2年生になって，大きい総合遊具の遊び方も学習しました。安全に気を付けて少しずつ高さに慣れていきます。また，うんていをするグループと交代で行いました。後半は，鬼ごっこを思いっきり楽しみました。

初めての給食当番です。

　給食は先週から始まっていますが，1年生は「ライオン」グループと「キリン」グループに分かれているので，「キリン」グループは今日が初めての給食当番です。「やりたかった」と楽しみにしていた様子でした。初めてでしたが，先週に前のグループの仕事ぶりを見ていたので，とてもスムーズに準備ができました。

表彰状をいただきました

　財団法人京都府交通安全協会から本校に表彰状が届きました。今までの交通安全教育の取組に対するもののようですが，正直，表彰してもらえるほどのことはできていないと思っています。ちょっと面映ゆい感じです。
　「地域の子どもは地域で守り育てる」のスローガンをまさに具体的に実践していただいている吉田地域の皆さんと今後も手を携えて，子どもたちの事故防止に努めたいと思っています。

名前を絵にしよう

　3年生はじめての図工作品に取り組んでいるところです。
自分の名前を絵にしています。名前をひらがなにすると文字の数の多い人,少ない人,とあることがわかります。文字の数が多い方が大変と思うかもわかりませんが,この作品の場合はそうでもないのです。それは,実はこの作品,上下左右の友達の作品とつながれるように,ある「仕掛け」があるのです。そのため,それぞれに工夫あり苦労あり・・
　まだ完成していませんが,全員が仕上げてつなげるのが今から楽しみです。