「自主学習」ノート

今年度から，進んで学習する自主的な態度を育てるために，全校で「自主学習」に取り組みます。６年生の教室では，自主学習の内容を紹介する教室展示の取組をしています。

全国学力・学習状況調査

　今日（４月１７日）は，全国一斉に全国学力学習状況調査が実施されました。朝の８時５０分から休憩を挟んで１２時２０分まで。４時間に分けて，「国語A」「算数A」「国語B」「算数B」「理科」の学力についての調査を行いました。主として「知識」に関する問題と主として「活用」に関する問題をしました。「自分の力をしっかり発揮するように！」との担任の先生の言葉をきいて，緊張した面持ちで取り組んでいました。午後には，生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査に答えました。

４年 参観日２

今日の参観日は，「漢字の組み立て」についてみんなでよく考えました。参観の人を気にしないで学習しているすがたは，とても大きく見えました。さすが！高学年の仲間入り！

4年 参観日１

４年生になってはじめての参観日は，国語の「漢字の組み立て」でした。知ってる漢字の部首からいろいろ考えるのですが，「へん」や「つくり」以外にも「かんむり」や「あし」についても新しく考えました。さすが４年生，落ち着いた様子で学習していましたよ。

３年 参観日１

進級して初めての参観日。３年生は，「きつつきの商売」をグループごとに音読発表会をしました。どの子も，初めての参観日に目がきらきらしていましたよ。多くの方に参観いただきまして，本当にありがとうございました。

３年 参観日２

「きつつきの商売」を音読しました。おうちの方に温かく見守られ，みんな力を発揮していました。お昼休みに班で，自分たちで進んで練習していたクラスもありましたよ。３年生，すごい！

サクラのかんさつ

理科の「季節と生き物（春）」の学習で，1年を通してサクラを観察することにしました。
花びらが散って，若葉が生えかけたところです。
若葉を触ってみて
「やわらかい。」「葉が閉じてるー。」など，気がついたことを話しながら
理科ノートにかいていました。

５年★英語の名札作り

今週水曜日からALTのジュンイチ・クボタとの

英語の学習が始まります。

今日はそれに向けて，アルファベットで名札を作りました。

これでジュンイチ・クボタにも名前を呼んでもらえるね！

２年 ３計測

　４月１３日金曜日，２年生になってはじめての３計測・視力検査がありました。
１年生のときは，とまどっていた子どももいましたが，今回は２年生らしくてきぱきと動くことができていました。体も心もずいぶん大きくなってきている２年生のみんなです。

運動場すぐに行けるね

　２年生がいる東校舎のすぐ目の前が広い運動場。

　休み時間になると「すぐに運動場に行ける！」と喜んで遊びに行く２年生の元気な姿が見られます。