こどもエコライフチャレンジ

２月１５日に６年生がエコライフチャレンジの学習を行いました。
気候ネットワークの方にお越し頂いて，児童が冬休みに家庭で行ったエコライフについて振り返りをしました。
２種類の付箋紙を使って，環境のためにできたこと，できなかったことを振り返りこれからどのようなエコライフができるかをグループで考えました。

「京極学習発表会」 がありました （６年生）

　２月２２日（水）５・６時間目に，５・６年生の「京極学習発表会」がありました。この日の京極学習発表会では，５・６年生が総合的な学習の時間（京極学習）で取り組んだことを，総合的な学習の時間の集大成としてまとめ，発表したものです。

５時間目に発表した５年生に続いて，６時間目は６年生が発表しました。６年生の子どもたちも５年生と同じように，５・６年生の教室と図書室に分かれて発表しました。６年生の発表は「もっと調べよう世界の国々」の学習で調べた，「イギリス」や「イタリア」，「フランス」，「アメリカ」，「中国」など１７の国々について，風土や習慣，食べ物，生活の様子などについてまとめたことを，スクリーンや大型テレビにスライドを映し出しながら，聞いていた４年生と５年生，保護者のみなさんに分かりやすく説明していました。

「京極学習発表会」 がありました （５年生）

　２月２２日（水）５・６時間目に，５・６年生の「京極学習発表会」がありました。この日の京極学習発表会では，５・６年生が総合的な学習の時間（京極学習）で取り組んだことを，総合的な学習の時間の集大成としてまとめ，発表したものです。

５時間目は，５年生が発表をしました。５年生の子どもたちは，５・６年生の教室と図書室に分かれて，「お米についてもっと調べよう」の学習で調べた「お米の種類」や「お米の品種」，「郷土料理」，「世界の料理」などについてまとめたことを，スクリーンや大型テレビにスライドを映し出しながら，聞いていた４年生と６年生，保護者のみなさんに分かりやすく説明していました。

２月の 「児童朝会」 がありました

　２月の「児童朝会」が，２月２１日（火）始業前に体育館でありました。この「児童朝会」は，児童会の計画委員の子どもたちが企画し，運営も行います。

　この日の児童朝会は，計画委員の代表のはじめの言葉で始まりました。続いて「マラソン大会に向けて健康管理をしよう」の人権目標の発表があり，子どもたちが楽しみにしているゲームへと移りました。今回のゲームは「伝言ゲーム」で，伝言する言葉は「おにぎり」から始まり，「おにぎりの具は梅干しでした」…「おにぎりを３つ作り１つ目の具は梅干しで，後の２つは具がなかった」とだんだんと難しくなっていきました。たてわりグループの子どもたちは，仲良く真剣に伝言ゲームを行っていました。

マラソン大会まであと少し！！

２月２１日（火）の２・３時間目に１年生と２年生，みどり学級で鴨川に走りに行きました。準備運動をしっかりとして，子どもたちは賀茂大橋〜御池大橋間を実際のコースを確かめながら，自分のペースで走っていました。
マラソン大会当日は，自分の選んだコースを最後まで頑張って走りきってほしいです。
マラソン大会まであと少し！！当日は子どもたちへの応援をよろしくお願いします。

租税教室 （６年生）

　上京税務署の方にお越しいただき６年生の子どもたちが，税金の種類や役割などについての「租税教室」の学習を行いました。

　いろいろな税金の種類や使われ方などのお話を聞いた後，１万円札１億円分を見せてもらい子どもたちから大きな歓声が上がりました。この日のお話を聞いて，税金の必要性を十分に理解するとともに，社会科で学習した「納税の義務」を実感することができたようです。

「人権タイム」 がありました （１・４年生）

　２月１４日（火）始業前に，人権の大切さを理解し，人権尊重を規範とした行動を日常化できる子どもの育成を目指す，本年度最後の「人権タイム」がありました。この日の「人権タイム」で発表したのは１年生と４年生で，過日人権学習で学んだ韓国・朝鮮のことについて発表しました。

　最初に発表したのは４年生の子どもたち（画像上）で，ハングル文字の学習で分かったことや気づいたこと，ハングル文字を書いた経験などを分かりやすく話しました。続いて韓国・朝鮮の食べ物や生活についてのクイズを行った後，「こきょうの春」を韓国語で歌ったり，リコーダーで演奏したりしました。４年生の発表が終わると，１年生の子どもたち（画像下）の発表でした。１年生の子どもたちは韓国語で，「こんにちは」や「ありがとう」，「さようなら」などの挨拶の言葉を話した後，韓国・朝鮮の食べ物のお話や，韓国・朝鮮と日本で似ているところや違うところを発表しました。最後に「かえるの合唱」を韓国語で歌って，本年度最後の人権タイムを締めくくりました。

土曜学習

　２月の土曜学習を１８日（土）に実施しました。今回は、いつもより参加人数が少なかったですが、一人ひとりはがんばって学習できました。
　学習のあとは、今回は読書に取り組みました。

「組紐」の体験 （４・６年生）

　４年生と６年生の子どもたちが，「組紐」の体験をしました。これは京の匠ふれあい体験事業として，伝統的な仕事を子どもたちに体験してもらうために実施しているものです。
　子どもたちは初めて「組紐」を体験したと思いますが，指導者にていねいに教えてもらいながら上手に「組紐」をつくることができました。

　画像上は４年生，中と下は６年生の「組紐」体験の様子です。

３・４年生 マラソン大会に向けて！

　１７日６時間目に３・４年生合同で、マラソン大会に向けて３０分間走をしました。御所の紫宸殿の周り１．５ｋｍを走りました。砂利道で走りにくい場所ではありましたが、全員が自分のめあてを持って走り切りました。
　
　「ペースを変えない」「腕をふる」「びりにはならない」…

　何でもいい、マラソン大会に向けてとにかく自分のめあてを持とう、やるからにはしっかり取り組もう、そんな声かけをして始めました。中には４周を越えて走った子もいます。走るのが苦手で、２周しか走れなかったけれど、歩かずに走り切った子もいます。多い少ないではなく、それぞれ一人一人が自分のめあてに向かって頑張る姿に、私は心があたたかくなる思いでした。