何回も自分で練習！１年国語「くちばし」

　早速できたカードを使ってやっていくと、覚えて慣れてきます。覚えさすのでなく、伝えたいと思うことでどんどん練習を自らしてしまいます。

伝えたくなる 国語１年

　１「これは、なんのくちばしでしょう。」
　２「これは、きつつきのくちばしです。」（カードをめくって）
　３「きつつきのくちばしは〜」（めくって説明をする）
クイズのように、話し、覚えていなかったら、読む。絵を見せながら説明できるので、意欲的に取り組みます。書くスピードも速く、意欲的にとりくみました。
　きつつきの絵をかわいく描きました。

今日の給食

　麦ごはん、牛乳、プリプリ中華いため、豆腐と青菜のスープ
　プリプリ中華炒めは、にんにくのかおりが、中間休みにしていたので、「いいにおいがするなあ」と児童も言っていました。

新聞を読む

　新聞の切り抜き、自分で記事を選ぶために読みます。選んだ記事の内容をまとめます。記事についての感想を書きます。回数を重ねていくうちに慣れてきます。内容も豊かになっていきます。

アジサイ

　まだ、色がでてきません。梅雨のイメージの花です。

ツツジ（ビオトープ）

　ツツジが咲いています。プールに水を引かないときはあまり水が流れていないのですが〜

ビオトープのキショウブ

　水のそばには、キショウブが咲いていました。

低学年水泳

　２年生はプールを横にして、３年生は縦にして練習をしていました。プール２日目です。ためておいた水なので水温がある程度あり、寒くなく水泳ができました。

比の値の理解へＩＣＴ

　比の値の理解を進めるために、視覚的にわかりやすくしています。電子黒板に事前に作っておいたデータを見せていくと児童も集中しやすいです。

床拭き掃除

　掃除は、異年齢集団で取り組んでいます。掃除場所も換わりますが、担当者も代わります。確実に掃除の仕方を身に付けていきます。床掃除をしているのが目に付きました。自分たちの掃いた後の仕上げです。ごみやほこりが残っていればわかります。