３年生 『へんとつくり』の学習

日曜日の参観では，『へんとつくり』を使ってのクイズ大会をしました。

「周」「十」「寺」に，ある『へん』をつけると新しい漢字になります。
というような問題をグループで相談して作成しました。

『へんとつくり』の仕組みを考えながら取り組むことができました。
次回から，新しい漢字を学ぶときは『へん』や『つくり』も意識してみましょうね！

３年生 社会見学の様子

今日は八つ橋工場に，社会見学に行きました。
実際に工場の中に入り，作る過程を見させていただきました。
材料は，『米粉・三温糖・ニッキ』などを使ってつくっていることを教えてもらいました。

さまざまな質問にも快く答えて頂き，充実した時間になりました。

３年生 棒を使って…

　算数で『三角形』の学習に入りました。
　まず，３色の棒を使って様々な形の三角形を作成しました。３色の棒を使うと，１０種類の三角形ができることに気付いていました。

これからは，それぞれの三角形の特徴から，三角形の名称について学習していきます。

３年生 鏡を使って…

理科で『光のはたらきをしらべよう』の学習をすすめています。
今回は，鏡を使って光の進み方について調べました。
光を反射させると，まっすぐに進んでいます。

なかなか，肉眼で確認することは難しいですが，光の仕組みを知ることができました。

３年生 かげおくり

国語で『ちいちゃんのかげおくり』の学習をすすめています。
今日は，本文中に出てくる「かげおくり」をみんなでしました。

「ひとうつ，ふたあつ，みいっつ。」
「ようっつ，いつうつ，むうっつ。」
「ななあつ，やあっつ，ここのつう。」
「とお。」

みんなで声を合わせて数えました。
すると…

「先生〜。一瞬やけど，ホンマに白いかげがおくれた！！」
「友だちと手つないだらそれが空に見えたー」　

など，これからの学習に生かせそうな発言もたくさん聞くことができました。

４年「白杖を使って」

　ふれあい学習の時間に，白杖をつかって歩く体験をしました。
　アイマスクをしているのでまわりがみえない中，子どもたちは視覚障害者の方々の苦労や不安について知ることができました。

４年 「視覚障害について理解を深める」

　全盲・弱視という障害について理解を深めるため，ゲストティーチャーをお招きして講演をしていただきました。
　メールや携帯電話が使えるのはもちろん，「運動場で徒競走ができるなんてあたりまえ」など，驚きの事実や初めて知ったことがとても多く，障害について理解を深めることができた２時間でした。

２年生 秋，みつけた！！

生活科の学習で真如堂まで行き，たくさんの「秋」を見つけてきました。

「ぼうしをかぶったどんぐりがあるよ！」
「こっちのどんぐりはとってもぼうしが大きいよ。」
「すすきがふわふわだね。」
「もう少ししたら，葉っぱが真っ赤になるのかな・・・。」
「せみの声が聞こえないけど，今は他の虫の声が聞こえるよ。」

など，たくさんの秋を感じることができました。

４年生 マリンランドに到着

「みさきの家」を出て、マリンランドに到着。
フンボルトペンギンにタッチして、写真を撮りました。
その後、魚の餌付けの体験もしました。

４年生 「みさきの家」出発

朝食後、部屋の掃除をして、退所式に臨みました。
みさきの家での活動もこれで終わりになります。
お世話になった方々にしっかり挨拶をしてバスに乗りました。
この後、マリンランドに出発します。