京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/08/02
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学校教育目標 自分の良さを生かし、夢に向かって、挑戦し続ける子どもの育成

かけ算の筆算 3年

 算数ではかけ算の筆算を学習しています。
(2けた)×(1けた)の計算ができるようになり,今日は(3けた)×(1けた)の計算にチャレンジしました。

「(2けた)×(1けた)と同じようにすればいいんちゃう?」
「一の位から計算していくってことかなあ」
「十の位,百の位…と順番にかけ算すればいいんやね」
「できたー! カンタンやん!」

 そんなことを言い合いながら,(3けた)×(1けた)の計算も解けるようになりました。
やり方がわかった後は,練習問題です。この単元では「ステップ学習」を取り入れています。計算が得意な人は自分からどんどん問題を解けるように,計算の仕方が不安な人は先生や友だちと一緒にもう一度考えながら,それぞれのペースで練習問題に取り組みます。

(3けた)×(1けた)の計算の仕方は,マスターできたかな?
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感嘆符 学習発表会の練習4 6年

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 今日の練習も各クラスで行いました。

3組は、5人ずつリでコーダーを先生に見てもいました。

全体ではなかなかできない細かな学習ができ、有意義な時間となりました。

感嘆符 場合を順序よく整理して 6年

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 1組の算数では、組み合わせが何通りあるかを調べていく学習をしました。

スポーツの試合の対戦の組み合わせなど、生活のなかで使うことがあると思うので、実際に活用できるといいですね。


感嘆符 サッカー 続  6年

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 体育のサッカーの学習です。

ゴールやラインの準備まで全て子どもたちで行います。

回数を重ねて、準備の速さ、サッカーの技術、もっと上手になるといいですね。

☆大なわとびの練習をしています☆ 【2年】

休み時間に大なわとびの練習をしています。
回を重ねるごとにスムーズになってきています。
大なわ大会にむけて,どのクラスも頑張っています。
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☆体育 パスゲーム☆ 【2年】

今,体育でパスゲームをしています。
はじめはあまりつながらなかったパスも,徐々につながるようになりました。

空いているスペースに走ること,声を出してパスを呼ぶことなどいろいろ考えながら練習をしています。
ボールを持っていないときの動きが大切だとわかってきました。
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みんな大好きもぐもぐルーム♪ 2年

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今日の給食は久しぶりに「もぐもぐルーム」で食べました。
いつもの給食も陶器の食器で食べると一味違います♪

感嘆符 塩化アルミニウム 6年

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 理科の授業で、塩化アルミニウムを作る実験をしました。

ゴーグルをつけて楽しんで実験できました。

感嘆符 この絵、わたしはこう見る  続 6年

 今日は、ゴッホや北斎の絵を見て鑑賞文を書きました。

出来上がりが楽しみです。
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感嘆符 続 小さな仲間たちシリーズ 6年

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2組に、また新しい仲間が増えました。

癒されながら、学校生活が楽しくなりそうですね。
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