お弁当つつみをつくろう

家庭科でお弁当つつみをつくっています。
ひもを通して，かざりをつけたりして，そろそろ完成です。工夫したお弁当つつみができあがってきています。中学生になって，お弁当を入れるのに使っていくのが今から楽しみですね。

読書の秋

この1週間読書週間でした。いろいろな本を選び，たくさんの本を読みました。
1年生への読み聞かせも楽しくすることができました。
本を選ぶ楽しさも味わえたようです。

京都歴史めぐりに向けて

京都歴史めぐりに向けて，行き先を決め，拝観料などを調べています。また，インターネットで乗換案内を調べたり，時刻表を調べたりしています。少しずつ計画がすすんでいます。

エンドボール

エンドボールの学習も今日で３時間目です。
大きな声で指示をしたり、「はいはい！」とボールを要求したり、大きな声が出るようになってきました。
ルールにも慣れてきたようで、作戦を立ててゲームができるようになってきました。

来週はいよいよ対抗戦。やる気もまんまんです。
楽しみですね。

初めての挑戦

少し早いのですが,書き初めをしました。フェルトペンで書きました。初めてペンで書くので,とても緊張していた子ども達でした。「お正月」という言葉を書きました。書き終わった子だも達は,「ああ、緊張したあ。」「手がふるえちゃった。」とつぶやいていました。

休み時間には・・・

休み時間の子ども達の様子です。今日は,お話玉手箱がありました。本の好きな子ども達は,ふれあいサロンに行ってお話の読み聞かせをしてもらっていました。中庭では,冬の名物になっている大縄で遊んでいる姿も見られました。運動場では,ドッチボールに夢中になっている子ども達・おにごっこをしている子ども達がいました。みんな寒さに負けず元気良く遊んでいます。

国語〜分かりやすく説明しよう〜

しかけカードの作り方で学んだ分かりやすい説明文の書き方を生かして，実際に手作りおもちゃの作り方を書きます。

そのために，まずは手作りおもちゃを作りました。
ゴムでしかけをつくってとびはねるおもちゃを見本を見て自分たちで作りました。作り方を書くための制作なので，担任からの説明は最小限にしました。グループで見本を見て相談しながら上手に作っていました。

そして作り方を説明書にしていきます。
最初に材料，そして作り方，最後に使い方や遊び方を書きます。
まず・次に・それからなどの順序を表す言葉を使ったり，こうする方がうまくいくというアドバイスを入れたりと工夫して書いていました。

国語『かたかなの広場』

１年生で学習したかたかな・・・。けれど，まだまだひらがなで書くのか，かたかなで書くのかの判断がつけにくい２年生です。

カタカナの５０音をおさらいしたあと，かたかなで書くのかどうかをよく考えて，練習しました。
「動物の鳴き声だからかたかなや！」
「これは外国の言葉かな？」
と，理由も考えながら判断する練習をしていました。

算数 重さしらべ

重さや量などの学習では
量感を育てることも大切な学習内容の一つです。

今日は１キロより重くて４キロより軽いものを予想して
いろいろなものを計りました。

最近のランドセルは１キロより軽いものから１キロ３００グラムほどのものなど
いろいろな重さがあって
友だちのものと比べ合って驚いていました。

絵本の読み聞かせ

読書週間の取組で４年生が絵本の読み聞かせをしてくれました。子ども達は「今日は、４年生が絵本を読んでくれるね！」と朝からとても楽しみにしていました。

それぞれのクラスに分かれて、選んだ本を一人ずつ読んでくれました。
気持ちをこめて一生懸命に読んでいる４年生、にこにこうれしそうにきいている２年生・・・。あたたかい時間が流れていました。