5年国語掲示

　国語の授業が分かるように掲示がされています。毎時間掲示が増え、それをもとに授業が進んでいることが伺えます。

教室掲示〜活用するために

　5年生の平行四辺形の面積の求め方を考えるときに、既習の三角形や長方形の面積の求め方を掲示していました。児童がそれを見て参考にしながら進めているのがよかったです。毎時間積み重ねて、活用する力も伸びています。

5年算数

　しっかり書いて発表するために、既習の三角形の求め方などを分かりやすく掲示しヒントにして活用していました。

５年面積の求め方？

　平行四辺形の面積を三角形や長方形に分けて、既習の内容（長方形や三角形の面積の求める方法）をもとに演繹的に考えました。
　ノートにしっかり文で求め方を書いていましたし、参観者へ求め方の説明をしました。新指導要領で求められている力です。

爆弾ゲーム

　ボールをまわして、オニ役の児童がドカンといった時にボールをもっていたらオニになります。低学年も同じようにルールを覚えて楽しんでいます。

今日の給食（月）

　麦ごはん　牛乳　ハッシュドビーフ　アスパラガスのソティ

アケビ

　アケビの実が割れて、食べごろです。

コスモス

　コスモスまつりが終わってから、コスモスの数が増えました。

手つなぎおに

　楽しく笑顔で楽しんでいました。

ギンモクセイ

　良い香りがするので、分かります。ギンモクセイが咲いています。