エコライフにチャレンジ

　１０月１４日（金）の３・４校時はエコライフチャレンジの学習をしました。気候ネットワークの方々に来ていただいての２回目の学習です。
　子どもたちは前回の学習をいかして，この間エコライフに取り組んできました。そのことを交流することから学習は進んでいきました。
・歯磨きをしているときに水を出しっぱなしにしない。
・テレビのつけっぱなしはしない。
・電気はこまめに消す。
・ごみの分別収集を確実にする。
　・・・
　子どもたちは，自分がしたことを付箋紙に記入し，友達と交流していました。どの子もとても主体的に学んでいました。

おはようマラソン

　１０月１３日（木），今日は，雲に覆われた朝を迎えました。明日からは雨が降るとか…。少し寒い朝です。
　今週は，「おはようマラソン」の週です。子どもたちは，元気に走っています。６年生の中には，１５日（土）に行われる全市陸上記録会に向けて練習をしている子もいます。
　どの子も自分のめあてに向かって頑張っています。

今日の放課後まなび教室

　１０月１２日（水），今日の放課後まなび教室の様子です。
　子どもたちは，迷路や計算のプリントに挑戦しています。スタッフの先生に「ここを見てごらん。」とヒントをもらったり，「よくできたね。」とほめてもらったりしながら自分でどんどん進めていきます。
　とっても楽しい一小の放課後まなび教室です。

後期始業式

　１０月１１日（火）。３日間の休みを終えた子どもたち，気持ちをリセットして登校しました。
　今日は後期の始業式を行いました。校長先生は，「次の学年へのステップとして，６年生からいろいろなことを学びましょう。」とお話されました。そして，本校の３つの合言葉「チャレンジしよう　つづけよう」「こころのキャッチボールをしよう」「気づき，考え，行動しよう」とは具体的にどうすることかをお話していただきました。今日の式もみんなとても立派な態度で臨むことができました。

　引き続いて，児童会のお友達が今月の目標『早ね　早おき　あいさつで　笑顔満開にすごそう』をみんなに紹介してくれました。

前期終業式

　１０月７日（金），前期の終業式を行いました。
　校長先生からは，前期を振り返り，「一人ひとり誰もが成長をしました。」とほめていただきました。また，「後期は，次の学年へのステップです。そして，みんなでもっと立派な京北第一小学校にしていきましょう。」と投げかけられました。

　どの子も真剣に，校長先生のお話を目と耳と心で聞いていました。
　とてもよい終業式でした。この３日間で，また，気持ちをリセットして，１０月１１日（火）からの後期をきもちよくスタートさせましょう。

二人の先生のねがいと役割

　「やさしい子になってほしい，賢くなってほしい，元気でたくましく育ってほしい」というのは，二人の先生の願いです。しかし，このように二人の先生が願っていたとしても，子どもはなかなかそのとおりには育ちません。それはどうしてでしょう。その原因がわかれば・・・。
　そこで，二人の先生が本当に理解し合って，協力しているのかを確かめなければならなりません。
　学校の先生は，子どもに確かな学力が身に付くような手立てや支援を行っているでしょうか。わかる授業・楽しい授業に努めているでしょうか。また，学校や学級で居場所のない子どもをつくっていないでしょうか。学校（学級）は，子どもたちにとって安心・安全の場所であり，友だちと楽しく交流するところです。決して，いじめや仲間外れなどが起こらない取組が必要です。
　これらのことが，学校の先生に課せられている役割です。
　では，もう一人の先生（保護者）はどのようなことが大切なのでしょう。「早寝・早起き・朝ごはん」です。子どもを健康な状態で学校に通わせているでしょうか。このことは，学校の先生には出来ないのです。いくら子どもたちに「早寝・早起き・朝ごはん」が大切だと指導しても，実際にそれをするのは，もう一人の先生です。寝不足でしんどい，朝ごはんを食べてなくておなかが減っている，このような状態で能率よく学習するのは不可能です。また，眠かったり，おなかがすいていたりしたら，不機嫌になるのは当たり前です。だから，友だちとトラブルを起こしてしまうのです。また，学習の準備物・持ち物についても，もう一人の先生にお願いしなければなりません。高学年になったとしても，宿題や持ち物の忘れ物が続いているなら，声かけや励まし・点検が要ります。
　もう一人の先生（保護者）の理解や協力がないと，有意義で充実した学校生活が送れないのです。もう一人の先生の応援がないと，「学習する」場に上がれないのです。
　二人の先生によって，子どもたちは守られ，「生きる力」を育んでいきます。今後とも二人の先生は，子どものために，子どもを中心にすえた学習（生活）を構築していくことが重要です。
　二人の先生は決して，責任のなすり合いをしてはいけません。それぞれの欠点を補うとともに，自分に何ができるかを常に考え，行動したいものです。
　理解し合う，協力し合う二人の先生がいる学校（学級）が京北第一小学校でありたいです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校　長　　藤田　弘明

ナップザック作りを頑張っています

　今日の３・４時間目は家庭科です。地域の縫製を専門にされている方にもゲストティーチャーとして来ていただきました。「まちばりの打ち方はこれでいいのかな。」「しっかり縫って丈夫なナップザックを作りたいな。」とどの子も一生懸命に針と糸を手にして取り組んでいます。きっと素敵なナップザックができるでしょう。出来上がるのが楽しみです。

社会見学

　京都市動物園へ，社会見学に行ってきました。グループで協力して，３つの問題に挑戦。地図を見ながら，どこに行けば問題の答えがわかるか，先生に少しヒントをもらいながら回りました。どのグループも全てのナゾをとくことができました。
　お天気にも恵まれ，とても楽しい社会見学になりました。

緑のカーテン １０月４日（火）

　今朝は，ぐんと冷えました。京北のあちこちにある温度計は，５度とか６度とかを表示していました。秋をとばして冬になったのかと思うくらい冷えた朝でした。でも，日中は快晴に近い青空で，時折少し風は吹くものの，気持ちのいい日となりました。
　学校の緑のカーテンは，ツルレイシはまだまだ青い実をつけ，フウセンカズラも以前より生長しています。
　１年生とひかり学級のお友達は，今日は動物園に社会見学に行きました。楽しい思い出をお土産に持って帰ってくることでしょう。

いもほりをしたよ

　畑で，大きく育ったさつまいもを掘りました。顔よりも大きなおいも，双子のようなおいも，細長いおいも・・・いろんなおいもが，たくさん収穫できました。