作って 試して 工夫して

　お店をするために注意書きを作ったり，ルールを決めたりいろいろです。あふれる材料の中で何を選んで形にしていくのか，友だち同士で話し合ったり遊び合ったりと自由な雰囲気の中で楽しんでいます。

作って 試して 工夫して

　生活では身近な物を利用して遊び道具を作っています。ゴムでっぽう，どんぐりロケット，お菓子屋さん，海賊船など思い思いに作り，いろいろ試して工夫しています。

マット遊び

　体育では前転，後転，側転，とび前転をいろいろな場で挑戦しています。体ならしでは，壁倒立を採り入れ，後に逆立ちや倒立につながるよう感覚だけでも養っていければと考えています。子どもたちも楽しそうに取り組み，「だんだん足があがるようになってかたで〜。」とわいわいやっています。

何Ｌ（リットル）あるかな？

　「かさ」の学習で身近な入れ物に，水を入れてどれくらい入るのか予想してみました。入れ物は，牛乳パック，ペットボトル，ビニール袋，やかん，バケツなど。水をいっぱいこぼしましたが，楽しく学習できました。

１Ｌ（リットル）ってどれくらい？

　「かさ」の学習で，１リットルを予想して袋に水を入れ，リットルますに移しています。「うわ〜，６デシリットルや。」「ほとんど１リットルやったで〜。やったあ！」とうれしそうです。

みんなはつめいはかせ！

国語「あったらいいなこんなもの」の発表会をしました。みんな友だちの発明品に興味津々。たくさん質問がでました。「ほんとにあったらいいのになぁ〜」という言葉が聞こえてきた発表会になりました。夢のような発明品を説明する子どもたちはとても、楽しんでいました。

洗たく実習（家庭科）

洗う（つまみ洗い）→しぼる→すすぐ・しぼる→干す→しまうの手順で洗たく実習を行いました。

続・マット遊び

　去年と比べてうんと多い場を作っていろいろな技に挑戦しています。やる気はあるけど，実力は…。まだまだこれからです。

続・マット遊び

　準備や片づけなど，グループで協力してやりきります。去年と比べてだいぶん早くなりました。去年はマットの方がはるかに大きかったからね。

作って遊ぼう

　生活科では身近なものを集めて遊び道具を作ったり，ゲームを考えたりします。今日は，現在集まったものをグループごとにながめてどんなものが作れそうか，他にいるものはないかなど話し合いました。良いアイデアがうかんだかな。