〜発表会へようこそ〜

　大空学級では，前期の学習の成果を学級以外の先生に見てもらおうと，発表会を計画しました。
　３年生は，総合的な学習で，カイコの命をいただいたことへの感謝の手紙を発表しました。
　１年生は，入学してから半年，ひらがなを読んだり書いたりできるようになったので，自分で文を書いて「どうぶつクイズ」を発表しました。
　２・３年生は合同で，国語の「スイミー」をペープサートの劇にして発表しました。

「２年生と３年生が協力して発表する姿は，まさにスイミーみたいでしたね。」と，学校長が感想を伝えると，みんな満足そうな笑顔で聞いていました。

　後期に取り組んだことも，このように発表できるようにしたいと考えています。

室町はかせになろう〜染色〜

　３年生は，糸繰りをした絹糸に染料で色をつけました。
　３年生にとって，理科室で学習するのは初めて，火を使う学習も初めてです。
　まず，薬品で絹の表面についている「のり」を落としました。絹を薬品の入ったビーカーに入れると，絹の汚れや「のり」が溶け出して，ビーカーの中は白く濁りました。
　次に，絹をビーカーから取り出し水で洗いました。子どもたちは「糸が光っている！」と，絹特有の光沢に気付いていました。
　そして，「赤・青・黄・紫」の４色から好きな色を選び，染色しました。
　次の時間は，きれいに染まった絹をミサンガに編みます。どんなミサンガになるか，楽しみですね。

　ご指導頂いた産業技術研究所の皆さん，ありがとうございました。

室町はかせになろう〜糸くり〜

　３年生は，総合的な学習の時間に，カイコを育てて繭にすることができました。
　いよいよ，繭から糸を取り出す日になりました。

　まず，沸騰したお湯に繭を入れて，繭のまわりについている「のり」を取り，柔らかくしました。
　次に，自分の容器に繭を移し，糸繰りの道具を使って，糸を取り出しました。道具一式は，産業技術研究所にお借りしました。
　クルクルと糸が巻き取られていく様子を見ながら，子どもたちはとても集中して取り組んでいました。
　途中で糸が切れてうまく出来ない子どもを，早く出来た子どもが手伝っている場面があちらこちらで見られました。一つの繭から大体１０００メートルの絹がとれるといわれています。どれだけ長く絹がとれるか，わくわくしながら頑張っていました。

　大空学級の３年生は，自分用にではなく，学級にいる１・２年生にミサンガを作ろうと，とても張り切っていました。
　
　繭にする前，「繭にしてミサンガを作るのか，成虫にして育てるのか」を真剣に考えました。カイコの命をもらっての学習です。子どもたちは，活動の中で，とてもたくさんのことを感じとれている様子でした。