空気って何だろう？

４年生の理科では，「とじこめた空気や水」という学習をしています。
空気は，身近にあるのに目に見えない不思議なもの。
子どもたちは，空気をつかまえるために，袋にとじこめる方法を考えました。
実際に，袋にとじこめて，空気について気づいたことをたくさん話し合いました。

はみがき指導をしました

　学活の時間に,はみがき指導をしました。カラーテスターを使って,学習を進めました。自分の普段のはみがきの仕方では,みがき残しがたくさんあったようです。今回の学習を自分の日常生活に生かしていきましょう。
　

宇宙の種栽培(始まり)

　宇宙の種大実験プロジェクトに応募したところ実験セットが送られてきたので，5年生の一クラスに声をかけたところ，3名が実験に参加してくれることになりました。
　5年生は植物や動物の命のはじまりについて学習しているので興味をもってくれたようです。
　マトリカリアという種はとても小さく，土をかぶると発芽しない可能性があるので，下から土を湿らせる方法をとります。土日の分も水を多めに入れ，早速専用サイトの日記に実験開始の書き込みをしました。

あったかおでん！！

朝会であったか言葉の発表がありました。
４年生は，「だいじょうぶ」「ごめんね」「一人じゃないよ」をあったか言葉として
発表しました。
代表委員の子たちが大きな声で発表しました。
一つずつ串に貼っていくと，できあがったのは「あったかおでん」です。
これからも，たくさんのあったか言葉を使っていきたいです。

7月の朝会

　全校合唱「ビリーブ」で始まった朝会。
歌の歌詞のように，友達を思いやり，励ましていけるようにとの思いを込めて歌いました。
　児童会本部役員による「日野人権宣言」の暗唱のあと，各学年から大切にしたい思いやりの言葉を『あったか言葉』として発表しました。

３年生 あったか言葉

　朝会で,あったか言葉を発表しました。言ってもらって心があたたかくなる言葉,言った方も心があたたかくなる言葉が,あったか言葉です。
　３年生のあったか言葉は,「すぐなかなおり,ごめんね,いっしょにやろう,よかったね」頭文字をとって「す・ご・い・ね」です。これからも,みんなできめたあったか言葉をつづけていきます。みんなで,あたたかい学年を作っていきましょう！！

きれいなチョウが飛びました。

「アッ！！　チョウチョ！！」

教室でチョウが生まれました。
きれいなアゲハチョウです。

「きれいやなぁ。」
「ストローがついてる。」
「みつをすうんやで。」
「早く花のところへ行きたいやろなぁ。」
チョウを見つめて、みんなの会話がはずみます。

「さようなら。」
　　・・・・・・・「飛んでったなぁ。」

ひらひらと空高く飛んで行きました。
とてもあたたかい時間でした。

動いた動いた！！

電気のはたらきの学習も終盤です。
最後に直列つなぎを使って，モーターカーを作りました。
「動いた！！」「速い速い！！」と，楽しんでいました。

光電池を使って

「乾電池を使わないで，電流を流すことってできるかな。」という質問に，風力発電や，太陽光発電，水力発電，中には，「レモンを使って電気を作れるって聞いたことあるよ。」など様々な意見が出ました。
今回はその中でも，太陽光発電の実験を光電池とプロペラを使ってしました。
暑い中でしたが，「すごい！回った！！」と大喜びでした。
鏡を使うと予想通り，速く回っていました。
子どもたちは，理科が大好きなようです。

学校保健委員会の開催

　「児童を薬物から守ろう」と題して，山科警察署のスクールサポーター西浦氏より最近の傾向を踏まえて，薬物に簡単に手を出してしまう危険性についてご講演がありました。日頃から児童へ働きかけることの大切さを改めて考えさせられました。
　学校薬剤師の田中氏からは，自分を大切にすることから，薬物について考える授業をされた実践例が報告され，子どもだけでなく親も一緒に考えて，絶対に手を出さない環境をつくることが大切だと力説されました。
　本会には，PTAと職員合わせて約60名の参加でした。