「発表タイム」 がありました （５年生）

　しっかりした発表力，話す力をつけるための取組の一つとして，本校では「発表タイム」を実施しています。本年度第５回目の今日７月１９日（火）の「発表タイム」では，５年生の子どもたちの代表６人が，「山の家での５日間の活動を通して，自分自身が成長したこと」について発表しました。

　５年生の子どもたちの発表では，「大きな声で挨拶できるようになった。」や「自分のことばかりでなく，みんなのことを考えて行動できるようになった。」，「周りのことを考えて，行動できるようになった。」，「命の重みを考えられるようになった。」，「みんなと話し合ったり，協力したりすることが今まで以上にできるようになった。」などと，自分たちの成長について話していました。

　次回，本年度第６回目の「発表タイム」は９月１３日（火）にあり，１年生が「夏休みの思い出」について発表する予定です。

「ツルレイシ」 の花が咲いています

　本館南側で緑のカーテンとして育てられている「ツルレイシ」に，画像でご覧のような小さな黄色い花が咲いています。

　花はまだ数輪ですが，梅雨が明けて暑さが増してくる今，どんどんと花が咲き，苦いため「ニガウリ」とも呼ぶ果肉が，たくさんできるものと思います。

「生け花体験教室」 がありました５ （３時間目 ５年生）

　７月１３日（水）２・３時間目に，本館２階にあるふれあいルームを会場に，京極女性会のお世話により２時間目は６年生が，３時間目は５年生が「生け花体験教室」で，生け花に挑戦しました。この「生け花体験教室」は，例年５・６年生が生け花の体験をしています。

　６年生と同じように，仕上がった生け花を前に記念写真を撮った後，女性会の方から５年生の子どもたちの生け花の講評を聞きました。下２枚の画像は，５年生の子どもたちの作品です。作品の出来栄えは，いかがでしょうか。

　準備から，子どもたちへの指導まで，大変お世話になった女性会のみなさまには，お忙しい中ありがとうございました。厚く御礼を申し上げます。

「生け花体験教室」 がありました４ （３時間目 ５年生）

　７月１３日（水）２・３時間目に，本館２階にあるふれあいルームを会場に，京極女性会のお世話により２時間目は６年生が，３時間目は５年生が「生け花体験教室」で，生け花に挑戦しました。この「生け花体験教室」は，例年５・６年生が生け花の体験をしています。

　３時間目は５年生が，生け花に挑戦しました。５年生は生け花をするのが初めての子が多かったのですが，指導者の方々の助言をよく聞いて，個性あふれる作品に仕上げることができていました。

「生け花体験教室」 がありました３ （２時間目 ６年生）

　一昨日７月１３日（水）２・３時間目に，本館２階にあるふれあいルームを会場に，京極女性会のお世話により２時間目は６年生が，３時間目は５年生が「生け花体験教室」で，生け花に挑戦しました。この「生け花体験教室」は，例年５・６年生が生け花の体験をしています。

　仕上がった生け花を前に記念写真を撮った後，女性会の方から６年生の子どもたちの生け花の講評を聞きました。下２枚に画像は，６年生の子どもたちの作品です。作品の出来栄えは，いかがでしょうか。

「生け花体験教室」 がありました２ （２時間目 ６年生）

　一昨日７月１３日（水）２・３時間目に，本館２階にあるふれあいルームを会場に，京極女性会のお世話により２時間目は６年生が，３時間目は５年生が「生け花体験教室」で，生け花に挑戦しました。この「生け花体験教室」は，例年５・６年生が生け花の体験をしています。

　６年生は昨年も生け花の体験をしているとあって，さすがに慣れた手つきで生け花を行っていました。出来上がった作品は，子どもたち一人一人の創意工夫が感じられて，大変すばらしい作品に仕上がっていました。

「生け花体験教室」 がありました （２時間目 ６年生）

　一昨日７月１３日（水）２・３時間目に，本館２階にあるふれあいルームを会場に，京極女性会のお世話により２時間目は６年生が，３時間目は５年生が「生け花体験教室」で，生け花に挑戦しました。この「生け花体験教室」は，例年５・６年生が生け花の体験をしています。

　生け花を始める前に，茶道や華道，能，狂言などの伝統あるもののよさのお話を聞いたり，この日使った花器や花材のお話を聞いたりしました。そして，生け花の開始。使った花材は，「ニューサイラン」，「ひまわり」，「けいとう」，「モンステラ」の４種類でした。

食に関する学習 ［朝食の学習］ （５年生）

　京極学習（総合的な学習の時間）で，食に関する学習を進めている５年生の子どもたちが，同志社女子大学の学生さんのお世話により「朝食の学習」を行いました。５年生の子どもたちは京極学習で「お米を育てよう」をテーマに，「お米づくり」や「食の学習」に取り組んでいます。

　この日の「朝食の学習」では，同志社女子大学の学生さん２名が５年生の教室で，「朝ごはんのはたらき」についてプレゼンテーションやプリントを使って，分かりやすく教えていただきました。朝ごはんをよく噛んで食べることの大切さや，早寝・早起きを心がけ，朝ごはんをしっかり食べることの大切さなどを知ることができた，今日の「朝食の学習」でした。

今日の給食は 「京野菜」 が使われていました

　今日の給食は「地産地消」の献立で，京都でとれた京野菜の「賀茂なす」と「万願寺とうがらし」が使われた，「京野菜のごまみそかけ」でした。

　「賀茂なす」は，水に恵まれた京都市北部の上賀茂でつくられるようになりました。へたが３つに分かれていて，ボールのように丸く，鮮やかな紫色をしています。この「賀茂なす」と「万願寺とうがらし」，「こんにゃく」に，赤味噌や砂糖，みりん，料理酒，すりごまなどを使ってつくられた「ごま味噌」をかけて，美味しくいただきました。

　今日の給食の献立は，「玄米ごはん」，「牛乳」，「平天の煮つけ」，「京野菜のごまみそかけ」，「みかん」でした。暑い日に，冷たい「みかん」がうれしい給食でした。

「ヒマワリ」 がスクスクと育っています

　梅雨明けとともに気温の上昇に伴って，本館と新館の間にある花壇で，「ヒマワリ」が画像でご覧のようにスクスクと育っています。

　花壇で育っている「ヒマワリ」は３０本ほどで，一番大きく育っている「ヒマワリ」は１ｍを越えています。これからもドンドンと背丈を伸ばし，夏の盛りには大きな花を咲かせるものと思います。