つるが伸び始めました

　５月から取り組んでいる「緑のカーテン」。学校の裏でゴーヤ（ツルレイシ）とアサガオを育てています。グングンとは言えませんが，少しずつ成長しています。これから太陽の恵みを受けて大きくなっていくことでしょう。

「ウコッケイの雛が大きくなったよ」

　「先生，ウコッケイのヒヨコが大きくなってんねん。」
　「今日な，ウコッケイのヒヨコが虫を食べてん。トントン・ツーと来てパクッて食べてん。」
　２年生の子が昨日も今日も教えに来てくれました。嬉しそうな顔をして得意げに話してくれます。思わずすぐに見に行きたくなります。おそらくいつも大好きなウコッケイを見に行っているんでしょう。これからもまた教えてね。

授業参観 ありがとうございました

　７月６日（水），今日は朝から授業参観，４年生と６年生は宿泊学習の説明会，そしてＰＴＡ主催の普通救命救急法の講習会がありました。今朝は少し暑さが和らいでいましたが，それでもやはりだんだんと蒸し暑くなってきました。そんな中，保護者の皆様には多数足を運んでいただき，子どもたちもとても張り切って学習に臨んでいました。
　写真は，普通救命救急法の講習会の様子です。右京消防署の方に来ていただいて，心配蘇生法やＡＥＤの使い方などを実技を通して教えていただきました。１時間の講習でしたが，参加された約３０名の方は，疑問に思われたことをどんどんお尋ねになりながら熱心に受講されていました。講師の山下様，お忙しいところ本当にありがとうございました。

川探検

　宇津の川へ探検に行って来ました。石を動かしたり砂を掘ったりすると，小さな虫やカニ，魚をたくさん見つけられました。動きが早かったですが，網やざるを使ってたくさんの生き物をつかまえました。

歯は正しく磨けていますか 「歯磨き巡回指導」

　７月５日（火）の２・３校時に「歯磨き巡回指導」がありました。
　歯科衛生士の先生から『おやつをたくさん食べて　歯みがきをしないでねてしまった　たろうくん』のお話があり，そのあと自分に合った歯ブラシの大きさや歯ブラシの正しい持ち方・磨き方について教えていただきました。
　お話を聞いた子どもたち。給食後の歯磨きではいつも以上に真剣に，教えていただいたことを確かめるように歯磨きをしていました。
　
　また，歯科衛生士の先生から，ご家庭で仕上げ磨きをしていただけたら…とお願いがありました。目安は次の通りです。
　○１〜３年生：毎日
　○４年生：１週間に１回
　○５・６年生：１月に１回
よろしくお願いします。

健康ライフ委員会の取組

　７月４日（月）の帰りの会で「つめ・はぶらしけんさ」の結果をみんなの前で発表しました。
・水泳学習もあるので，つめは伸びないように切っておきましょう。
・歯ブラシが無いと給食後の歯磨きができないので持って来ましょう。
・歯ブラシには名前を書いておきましょう。
・後ろから見て毛先の広がっている歯ブラシは取りかえましょう。
と委員会の子どもたちが全校に投げかけました。

子どもは大人の鏡！

　私の教え子からこんな相談を受けました。
「１歳１０ヶ月になる娘が，保育所で暴行を働いている。どうしたものか。」というものでした。暴行という言葉は，穏やかではありません。じっくり話を聞いてみました。すると，娘は気に入らないことがあると，すぐに手が出てしまうらしいです。友だちが何人か被害にあっているらしいです。そのことを少しオーバーに表現しています。　そこで，教え子である父親に尋ねてみました。
「君は，娘が何か悪さをした時，どういうふうにしかるの？」すると，父親は，「つい，手が出てしまいます。」「自分ではいけないと思いながら・・・」と答えました。
　私は，やっぱりと思わずにはいられません。
　たった１歳１０ヶ月の子どもが，体で親から学んだのが，相手をたたくということだったのです。そして，聞くところによると，たたき方も親そっくりだったそうです。
　私は，この教え子とのやり取りの中で，教育のこわさを感じました。生まれた子どもは，人をたたくことがよいことか悪いことかは知りません。ただ，一番身近で一番大好きな親のすることに従います。だから，親のしていることを自分に受け入れ，取り入れていくのです。
　私との会話の最後で，父親は，「ぼくが娘をたたいたことをまねしています。これから気をつけないと・・・」時には，体で教えることも大切だといっていた彼も，娘が他の友だちに手を挙げていることを聞いて，考えさせられたのでしょう。
　今からでも遅くないです。ことばで諭すことに励んでもらいたいです。
　このことを，学校に置き換えてみることにします。学校では，手を挙げて指導することはありませんが，一番身近な担任の身振りや言い回しなど，知らず知らずに伝わることはよくあります。友だちへの叱り方が，担任の言い方とそっくりだったという例もあります。子どもたちは担任の先生のまねをしています。
　
　子どもたちを責める前に今一度，二人の先生が自分自身を振り返りたいものです。
　子どもたちが変わった，昔より悪くなったという声を聞きますが，その原因はわれわれ大人にあります。大人自身が変わった，悪くなったということかも知れません。
　二人の先生は，自分がよりよく生きる姿を子どもたちに伝えていきたいものです。

また一つ七夕飾りが増えました

　ホールがさらに美しくなりました。「放課後まなび教室」に参加しているお友達も七夕飾りを作りました。色とりどりの短冊やきれいな飾りでいっぱいです。
　いよいよ七夕は来週の木曜日。天の川は見ることができるかな・・・

はこの なかまたち

　７月１日（金），１年生は図工の時間に工作をしていました。いろいろな箱を使って動物を作っています。自分たちが家で集めた箱もありますが，地域の方が子どもたちのためにくださった箱もあります（ありがとうございます）。それらたくさんの箱とにらめっこしたり，箱と箱を組み合わせたりしながら，どの子も作品作りに夢中です。
　すてきな作品ができそうです。

七夕飾りを作りました

　６月３０日（木），今日で６月も終わりです。
　入学してから約３ヶ月。子どもたちはすっかり学校生活にも慣れ，今は水泳学習を楽しみに毎日元気いっぱい活動しています。
　今日はホールに七夕の笹を飾りました。願い事を書いた短冊があったり，色紙で作ったスイカがあったり・・・
　願いがかなうようにこれからも努力を続けてほしいです。